【在绘本里疗愈，寻找缺失的那一角】
文/ 沉淀
女儿曾经不止一次的问我说：“妈妈，我是不是充话费送的？”对于八九岁的孩子来说，她对于自己是谁？从哪里来，会感到特别的好奇。
小兔子达利B也不知道自己是谁？看到身边的小动物们悠然自得地过着自己的小日子，他却整天迷茫着，不知所措地思考着“我是谁？”这个问题。
我不知道我是谁
他和别的动物对照，问自己我是猴子吗？是树袋熊吗？是豪猪吗？
他也不知道自己住哪儿？应该吃什么？最为困惑不解的是，自己的大脚板是干什么用的？
一天，他抬头看到一颗大树上，住着各种不同种类的鸟。于是，也决定要住在树上，学着松鼠吃橡果。
这一天发生了一件奇怪的事情，所有的兔子都在树下慌里慌张的，四处逃窜。它们告诉达利B，杰西D要来了，让它赶紧躲起来。
达利B问，杰西D是谁呀？大家都忙着躲藏，没空回答它的问题。于是，达利B坐在树上继续迷惑自己的大脚。
很快，杰西D出来了，它是一只黄鼠狼。在各个洞口转来转去，没发现猎物。却一抬头发现了树上的达利B。
她兴奋的往树上爬，达利B同时，也看到了她，挥手给她打招呼，问她是谁？住在哪儿？每天吃什么？
杰西D爬到树上，距离达利B非常近，她面目狰狞地舔舔嘴唇说道：“我吃兔子，像你一样的兔子。”
达利B直到这时候才疑惑地说：“我是……兔子”。
正迟疑间，杰西D纵身一跃向兔子扑过去。达利B想都没想，翻个身，上肢撑着树干，抬起他的大长脚，一下子把黄鼠狼踹回了老家。
在这本书里，对我感触最大的就是这幅画。
迷茫的感觉
这个迷茫的兔子，他无法像别人那样，生活得从容自若，我上大学的时候，就是这个样子，特别的迷茫和不适应。
小时候，从父母那接收到的信息就是好好学习，将来能考上大学，而对于上了大学会怎样？大学以后的路怎样走，我从未考虑过，也从未听人提起过。
所以，当我有一天，进入了大学，走到了眼界里最远的地方，一下子懵了。我真的就像是这只兔子，不知道自己是谁？不了解自己，也不知道接下来的路怎么走？
我不停的寻找，各种折腾，始终迷茫，这个时期坚持了很长时间，直到最近才有了一个很清晰的方向。
我之所以能出现上述情况，很大一部分原因是，小时候生活的面太窄了，接触到的信息或生活知识都很少，父母那时候特别忙，真的很少能在一起聊聊生活、人生之类的话题。
现在，自己做了父母，真的认识到，父母的认知、积累都是有界限的，我们就算对孩子倾囊相授，也超不出自己此生的认知范围。
如果想让孩子走的更远，走出更大的世界，我们给不了，怎么办？
授人以鱼不如授人以渔，我们能传授的认知是有限的，但是书里的世界很大，我们可以引导他养成阅读的习惯，让他自己去推开那扇链接大千世界的门。
而绘本是最适合孩子们看的书，不只是孩子，我们大人也能从中找回很多曾经丢失的东西。
我们每个人，身上的特点，包括优点和缺点。构成了这世上独一无二的自己。
又加上自身不同与他人的人生经历和感受，拼凑出丰富多彩的生活。【人生没有白走的路，每一步都算数。】
是谁像谁又有什么重要，活的踏实而满足才是生活里最大的诚意和智慧。
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