（龙二小 周霖）
一.引入课题
继续上一节课学习……
二.探索新知
活动一 20+30=50
1.学生独自用小棒和计数器，计算。
2.学生上台演示摆小棒，拨计数器。
两位数加法 学时课
3.请你提一个数学问题，再列算式。
两位数加法 学时课
3.借助工具计算（计数器和小棒）
两位数加法 学时课
4.同桌交流，全班演示。
“我们用的是小棒，我说，他摆”，“我说完了，请与我交流”，
两位数加法 学时课
三.课后练习
两位数加法 学时课
（龙二小 周霖）
一.引入课题
继续上一节课学习……
二.探索新知
活动一 20+30=50
1.学生独自用小棒和计数器，计算。
2.学生上台演示摆小棒，拨计数器。
两位数加法 学时课
3.请你提一个数学问题，再列算式。
两位数加法 学时课
3.借助工具计算（计数器和小棒）
两位数加法 学时课
4.同桌交流，全班演示。
“我们用的是小棒，我说，他摆”，“我说完了，请与我交流”，
两位数加法 学时课
三.课后练习
两位数加法 学时课
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本文标题：两位数加法 学时课
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