师生关系

一个学生喜欢一门学科是从喜欢这门学科的老师开始的，良好的课堂效率最主要取决于良好的师生关系，其次才是这节课老师上的如何精彩，因为只有和谐的师生关系才会让学生觉得被关注，才会用尽自己的力量去学好这门课，似乎有讨好这门课老师的嫌疑，但是也让教育者明白师生关系对教育教学效果的重要性。

之前带过一个学生，化学几乎什么都不会，但是和我却有诸多的共同话题，我也发现他有许多的优点，爱好广泛，性格开朗，我想这样的学生走上社会也大有作为。他特别喜欢和我在一起，一有空就会往我办公室跑，和我聊天，他不希望我对他的化学担心，所以他就努力的去提高自己的化学，渐渐的化学这门课就提高上来了。所以我也觉得他化学的学习和我教学没有任何的关系，反而是因为他和我的关系亲密而使他作出的努力。

当然在我们的日常教学中和学生关系如此亲密的毕竟是少数，但是大部分同学可以保持一种良好的关系，让他们能够感受到你对他们的关注，在成绩不理想的时候和他聊天，在他学习状态不好的时候及时的点拨，在他面临人生选择的时候给他指点，他会感受到老师真挚的情感，就会用自己的努力来加以回报，当然最后体现还是在学生的成绩上。

另外教师切不可急躁，特别是学生犯错误的时候，一定要学会倾听，学会等待，站在学生的角度去思考问题，而不是用过激的语言和行为解决问题，这样只会导致学生的反感，最后两败俱伤，以至于师生关系紧张，教师的教和学生的学都打折扣。

一个教师一定要学点心理学，要抓住学生的思维特征，走进学生，建立和谐的师生关系，这样才能让教学锦上添花。