2020年4月13日
今天做小猿里的奥数题时，有一道题是这样的：
请在下面算式合适的地方，填上“+”，“-”，“X”，“/”，使它们的和等于3726.
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3=3726
看到题目时，妈妈的心里已经给你做了预判，觉得这道题你肯定做不出来，也会知难而退。没想到，你兴趣很大，而且尝试了不同的方法，你先是这样填的：
3 3 3 3+ 3 3 3 +33 3 3 3=3726
你还在思考，喃喃地说，少个3，要凑个60，33-3+33-3就是，可是这里缺个而受你启发，我发现后面的很好填，所以就干脆填出来，告诉了你答案。
没想到，你一脸不悦，还在想有没有其它办法，最后悻悻然放弃，很扫兴的样子。
妈妈意识到自己做了一件很蠢得事情，应该让你继续思考下去，而不是匆匆忙忙告诉你答案，这让你不但没有成就感，反而充满了挫败感。你不满地说，让我找老师再要点类似地题目。
我也是懊悔不已。
有时候，父母真得是好心办坏事。一直说孩子不爱学习，不爱思考，也许孩子地思考能力，自主学习的能力，以及他的自律能力，就是被我们看似“好心”的帮助给破坏掉了，让孩子觉得自己无能、做不到，久而久之，孩子变得不爱学习、不爱思考、不自觉……
从我和孩子相处中，我察觉，要时刻观察孩子（不等于监视），发现孩子需要帮主时，及时出现；孩子自己能解决的问题，就抽身而退，相信孩子，放手让孩子去做。
不停地唠叨、指责、提醒、监督，确实是教育大忌！
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