近日，一段网传徐州家长高调送老师不作为锦旗的视频在网走红，6日徐州市教育发表声明，声明说这是一段虚假造谣，徐州市公安局贾旺区分局官微，也辟谣说：这是赵XX为吸引关注，搏眼球的自编自导自演的一出闹剧。
赵XX的观察力还真敏锐，这个点抓得很准，这一久，先是对批改作业的讨论，后有家长群成了压力群的争吵，还有家长退群的喜剧，家校矛盾成了焦点。
赵XX这一闹，真收割不少的流量，甚至在事情已经真相大白了，还有不少人替他开脱。这真的是太可怕了，为什么呢？这种行为是以歪曲事实，消费公众情感，透支社会信任为代价的。有网友认为：这个视频是一个很好的桥段，为家长出了口气，说出了家长想说而不敢说的话。可是这里就有一个问题了，为表达自己的心声，就可捏造事实吗？不应该是这样的，任何公共讨论都必须以事实为依据，以法律和道德为准绳，而不是进子虚乌有捏造。
赵XX罗列的种种罪名，根本无益问题的解决，只会教唆，放大偏激的情绪，让广大认真履行职责教师被污名化，激化家校矛盾，让老师与家长之间真正的对立，其用心之险恶，那就是煽动家长情绪，制造家校矛盾，毁教育，害孩子，自己坐收流量和利益，智者自见。
赵XX的这一言行，实际上就是，骗取流量和利益的一场闹剧，这场并不是一笑了之那样简单的，按照《治安管理处罚条例》的规定，赵XX的这种行为是要被拘留和罚款的，公安机关已经对他进行传唤，互联网不是法外这地，赵XX一定会为自己付出代价的。
这一段家校之争是非常激烈的，但是通过争论，人们认识到家校共育，是教育的必由之路，但是这条又是非常艰辛的，首先在这条路家校是一体，是教育的两翼，缺了那一方，教育都是要失败，其次，我们不能盲人摸象，以偏概全，在讨论的时候不能情绪化，不应该把个别老师的错误，加在整个教师群体上，更不能以一叶而知秋或窥一斑而知全豹的心态去看待老师群体。第三要分清哪些是老师是在推脱责任，那些事是社会假学校之手，老师迫于无奈导致的。只有这样才有的放矢，对症下药，解决问题。反之，只能在情绪宣泄中，进行无休止的口水战争。
当前家校矛盾的实质，是教育焦虑的情绪化反映，在当前的形势下老师与家长都只看重孩子的分数，家长的叫板只不过是焦虑情绪一种发泄，但是这种发泄只会激化矛盾。
当前共育，实际上不是共育是共教，这种共教模式，把家庭教育变成了把家庭教育变成了学校教育的附庸，增加学生的负担，也增加家长的压力和焦虑。
要解决这个问题教育主管部门要依法治教，形成科学的政绩观和教育观，引导树立正确的育儿观，老师则要正确看待学生和学生成绩，才能形成良性的互动合作关系，家校共同足进孩子的健康成长。
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