我的心路

我的心路
我的心路

4.7日的家长会，会前从接到通知开始，我紧张焦虑，情绪不稳定，各科任老师沟通后，我也感到家长没有监督好。

     会后，我经过璐璐老师的指点，自己的梳理知道了。这场家长会对我与孩子来说是考验，学校有学校的规矩，行动，杨校长说的：“一切为了孩子好。”这点我很认同，也很高兴，学校是重视学生才会如此重视这件事。但是我很清楚的知道，我的孩子目前的水平。以现在的水平和习惯来做到相对来讲比较困难。沟通时我发现他内心是很想做好的，也看到他的行动了。

     昨晚做了沟通，他表示要每日完整抄作业回家。1.愿意当日事，当日毕。认真完成老师布置的各项作业，当然学校老师有针对性的布置属于他的作业。语文要求有感情的朗读，每日一段课文十遍，a<默写达人>的基础词语，b<优化设计>中的一，二题，c预习，朗读完家长签名。d每日一，两句话日记。f，“为你诵读”每日一篇。

数学，每日十题练习，老师布置的作业。

英语，熟练跟读。老师布置的抄单词。

    2.周一至周五每晚作业完再出去玩，时间一个小时。让我做监督如果他没有按约定完成，他主动扣第二天出去玩的时间。

    3.认真完成各项作业，做作业过程中如果遇到困难时，可以自助查找书本，也可以查字典，还有随时问老师和家长 。

    现在我的思路是：1,尊重和接纳孩子“缓慢”成长的现实。配合他的速度,让自己能够平和的，温和与坚定的与他一起度过这段艰难的关键时刻。

   2.前几天感到一直要发火，是由于儿子的作业态度有点反复，配合度下降，我耐心不够导致。我要更好的觉查自己情绪波动，调整自己的情绪，更好的更耐心的陪伴儿子。

   今天作业订正问题上，我能够觉察到，他虽然嘴上说，不订正，态度比较硬。经过我的催眠，他是可以接受的，可以很好的配合的。我也惊喜的发现，我可以很冷静的对待他作业态度不好的时候了。原来碰到他作业态度不好时，我会很容易陷入情绪，母子就陷入谈话僵局，俩人很快就无法控制场面，经常闹僵无法收拾 。所以这也是一个大的进步。

   3.我看到了儿子的进步了，作业能力提高了，计算能力提高了很多，写字工整了，信心增加了 。是的，他需要以自己的节奏来成长，成长是一辈子的事，不可急于一时半会儿。我作为妈妈需要稳住自己，看到他，接纳他，允许他。更好的配合他的节奏步伐。

   4.学校的作业约束，规矩，我可以选择帮忙跟老师沟通，也可以由孩子自己选择他该应对的方法与措施。

    5，今天为止，坚持每日十题练习已经第六十四天了，我很惊喜，很感动，儿子的坚持不懈，努力从他的笑容与不断提升的自信可以完全看懂，付出了努力，就能得到回报。

    晚上，儿子问我，海边游玩的计划是他坚持六十天努力的鼓励奖品吗？我说：“是”。他说：“能不能再给我一次机会？”我微笑的点头，他激动的抱住我，看他开心的样子，我同样开心。今天是周日，虽然他的作业还是没有全部完成，我接受了，让他十点准时上床睡觉。

    儿子妈妈已经准备好了，让我们一起加油努力吧！