⒈①同学上去讲解记忆的相关内容。
②老师让我们做小实验，速记一些名词，之后写下你记住的名词。
③老师举例子，详细说明记忆的分类。
⒉①因为他说得不错。
②很喜欢上课能有这样有意思的互动，可以让课堂气氛更好。
③记忆内容分类，有形象记忆，逻辑记忆，情绪记忆，和运动记忆，对运动记忆比较感兴趣。
⒊可以做的事就是把自己感兴趣的内容再多看两遍，熟悉教材。
⒋最温暖就是去年十一假期在学校食堂买柠檬水，买的小杯，阿姨送给我大杯。
⒈①同学上去讲解记忆的相关内容。
②老师让我们做小实验，速记一些名词，之后写下你记住的名词。
③老师举例子，详细说明记忆的分类。
⒉①因为他说得不错。
②很喜欢上课能有这样有意思的互动，可以让课堂气氛更好。
③记忆内容分类，有形象记忆，逻辑记忆，情绪记忆，和运动记忆，对运动记忆比较感兴趣。
⒊可以做的事就是把自己感兴趣的内容再多看两遍，熟悉教材。
⒋最温暖就是去年十一假期在学校食堂买柠檬水，买的小杯，阿姨送给我大杯。
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本文标题：第七次心理课打卡 陶燕东
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