《论语》说，“吾日三省吾身”，这个每天到底省的是啥？估计不是每天看看自己的身体有啥变化，那“省”的是啥，
我觉得这个省就是回答问题，那每天要回到多少个问题，什么问题那？通过今天的分享，也找到了每天需要问自己的三个方向问题。
1，针对过去的结果；（从过去学到什么？从过去放下什么？）,
2，针对人生的目标；（奔目标的目的，就是寻找可能性）
3，针对当下人生的出发点；（为了当下目标，能否坚持）
今天的一天我们学到了什么，有没有什么东西放不下？
有没有重新审视自己的人生目标，是感觉原来越近还是停滞不前？
当下的问题，是不是能克服？怎么克服？
一个问题胜过一个答案！
小王，你这个应该这么做。。。。
小王，你觉的刚才做的怎么样？你觉得有没有还有要提升的地方？你认为还有其他办法可以提升？
前者称之为“简单粗暴”，后者我称之为“激发潜能”。
一个好问题胜过十个好答案！
那什么是好问题那？
1，平等，不带居高临下的语气。
A：最近几周看你的业绩，我注意到你客户的质量和数量不如从前，你知不知道这样下去会出问题?
B：最近几周看你的业绩，我注意到你客户的质量和数量不如从前，发生了什么事情?
体会一下A的居高临下，这个在公司中很常见。
2，给支持，不要上来就给建议。及时给建议，也是在三个问题之后。
A：项目启动日期临近，项目详细方案至今还没完成，我建议你这么来写?
B：项目启动日期临近，项目详细方案至今还没完成，你是有什么障碍吗?你认为目前最大的问题是什么？你那里可以找到方法，或者有没有可以帮助你？
3，可以“上推”或者“下切“的问题。
“我们的脑有六个不同层测去处理事情及问题，称为理解层次。”
1 系统／目的／意义／使命：自己与世界中的各种人事物的关系（人生的意义）
2 身份：自己也什么身份去实现人生的意义（我是谁，我有怎样的人生）
3 信念：配合这个身份，应该有什么样的信念和价值观（应该怎么样，什么重要）
4 能力：我可以有哪些不同的选自？我已经掌握、尚需要掌握哪些能力？（如何做，会不会做？）
5 行为：在环境中我们做的过程（做什么，有没有做）
6 环境：外界的条件和障碍。（时间、地点、人物）
对方的问题，往往会处在某个层次上，但是往往对方，会陷入到这个层次里面，而找不到答案。
举例1：
对方说：“我怕蛇!”（信念）
“你怕怎样的蛇?”（下切）
"在笼子里面的你怕吗?”
"死了的蛇，比如标本，你怕吗?”
举例2：
对一个经常用责骂的方式与孩子沟通的母亲（行为）
问：“你经常责骂孩子是想得到些什么?”
母亲回答说：“我想他更懂得照顾自己，让我不用这么担心。”
教练说：“其实，你这样都是想他好 , 对吗 ? "（信念）
如果只是就母亲责骂孩子的行为做沟通，可能找不到答案。
总结一下：每天发问自己三个问题：
今天的一天我们学到了什么，有没有什么东西放不下？
有没有重新审视自己的人生目标，是感觉原来越近还是停滞不前？
当下的问题，是不是能克服？怎么克服？能否坚持？
在发问的的时候注意三个方面：
一平等，不居高临下，二，问问题，不轻易给建议。三，问可以上推或者下切的问题
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