关于如何写作的话题，之前就写过类似的文章。曾经也想特意花点时间专业学习一下写作，后来渐渐把写作当成了一项兴趣培养（不是志趣）。007班里很羡慕周周同学，她是把写作当成志趣也为此想“科班”练习，准备考研来学习文学。自己也常常看她的文章，佩服她对自己追求梦想的毅力和恒心，也默默的为她加油。昨天因为飞机晚点，在机场又打开了“逻辑学”视频认真学习了一遍写作逻辑学，热饭现钞今天捡起写作的话题。
切入具体写作方法话题之前，继续聊一下个人对写作浅显的认识。阅读对写作的人来讲非常重要因为阅读是输入写作输出，如果没有常时间日积月累的输入是写不出好文章的。还有是以写作为代表“输出类”的本质是“逻辑能力”，提起“逻辑能力”理科生应该非常擅长但对我们文科来讲就是不足了，文科生的思维会更有发散性和联想性。这篇文章也是从写作逻辑力入手和展开的。
现在就开始通过逻辑力的角度谈一下写作，逻辑在写作中有三个重要的要素：模块、顺序、连接。可以把写作进行分类，简单三为三类：一是实用写作（计划、总结、汇报、演讲）；二是新媒体写作（故事文章、营销文案、议论杂文、新闻资讯、时事评论、专题特稿）；三是文学创作（小说、诗歌、剧本、影评等）。
大体对写作进行了分类，我们对一篇文章再继续分解。一篇文章我们可以分为：谋篇、段落、字句。从面到点，我们在开始写作时提前想好文章的思想和框架是什么样的，对于“谋篇”我们采用的是“金字塔原理”。有了框架后的文章，具体到每个段落我们采用的是“三角形逻辑”，再具体到每个段落的字句我们采用的是“短、平、快”。
我们对一篇文章如何写作“庖丁解牛”后，在聚焦到刚才讲到的金字塔原理。到底什么是“谋篇”的金字塔原理呢？主要有四个特征，一是：一个思想；二是：上囊括下；三是：同组同范围；四是：顺序有逻辑。讲完了“谋篇”，继续“段落”的“三角形逻辑”，即每个段落把结论放在第一句后面用论据和数据来支撑这个结论，具体表现形式：结论……论据1……数据1……..论据2…….数据2…….论据3……数据3。具体用几个论据和数据以具体文章而定。那字句中的“短、平、快”具体怎么阐述呢？就是一句话不要超过40个字，一段不要超过5行，少用“的”和“这个”，避免读者不懂的名词。
读完这篇文章，了解什么是写作背后逻辑了吗？就是先谋篇到段落再到字句，谋篇用金字塔原理，段落用三角形逻辑，字句用短平快。
学完的写作逻辑一定要活学活用和勤俭练习，不要犯别人常犯的错误“知难行易”。
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