2017噗啦暑期美学课程3（4-6）

              第三课      红通通活跳跳的虾子

                      噗啦美学指导师：麦麦

课程意义：通过近距离接触虾子，锻炼孩子们的观察能力。能够将看到的表达出，培养孩子们眼脑手协调能力。

课前材料准备：生宣以及

浓稠水彩 棉签

教具准备：

范作、PPT、以及

大明虾

                                    课程中…

引导：谜语导出课题

虾子

探索1：观察虾子特征

摸一摸、闻一闻 经过一节课蹂躏的虾

探索2：名画赏析

2017噗啦暑期美学课程3（4-6）

孩子们的创作过程：

画了小虾子的萌 让虾子住动物园的淇 虾子被装在笼子的哲

以及最后呈现：

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每一幅作品都体现了孩子的内心世界。

另：

想要画好虾子，光看图片是不够的，要真实观察虾子在水中的游动的状态。今天这节课就准备了养在水中的活虾，让孩子们自己去观察、感受虾子的特征与形态。

这节课虾子的形状都是孩子们用自己的手印出来的。

最后：

                              谢谢宝贝们

                        以及各位家长的信任