小课随笔（二）

今日分享：

一、课堂内容：

1.孩子们默写了昨天的两篇小短文，大家的表现都很棒呢[强]

2.学习了三篇小短文，孩子们的理解已经大大提升了。[强]

3.评讲了孩子们的习作，大家也是小专家了，写事类文章如何出彩，心里应该有数了[嘿哈]

4.做了两篇阅读理解，有人竟然都做对了，能得满分，他是谁呢[疑问]

二、精彩瞬间：

1.默写昨天的内容，吉亭怡全对（又对又好，有图为证[强][强][强]）高梓博，康芃熠，樊啸桐只错了一点点，[加油][加油][加油]；

2.那个阅读全对的宝贝就是樊啸桐[强][强][强]

三、方法积累：

如何写好写事类文章？

首先，选吸引人的事：印象深刻、有价值、有意义、有趣、感动人的事都可选；

其次，吸引人的方法：题目尽可能吸引人，叙事尽可能波澜起伏，描写尽可能生动形象，事件重点尽可能突出！