话题1.让家长孩子成为家长会的主角
主讲者是郑州的一个老师。她说常规的家长会常常是老师是主角，从头讲到尾，这样的家长会固然也可以，但总会让人觉得有些单调无趣。然后她拿两个案列介绍了下自己的经验。如以“感恩”为主题的家长会。
先来个热场活动:我来比划你来猜（可以想象，暖场效果应该不错。）
然后让孩子说说“我眼中的爸爸妈妈”，此活动家长该会听得比较用心。。
也可让家长提前拍视频，展示下“家中的孩子”，编辑孩子的照片，配上背景音乐《时间都去哪了》，会上放给大家看。还可以让孩子给爸妈写封信，会上读给爸妈听，然后让家长也给孩子写封信，会上老师发给每一个孩子，让孩子读，配上舒缓的音乐。
还有学习成果展的主题班会，抛绣球，家长接到绣球，点自家孩子背书——也有趣。
话题2.一瓶水引发的早恋思考
面对初中生朦朦胧胧的小情感，该怎么办？
这位老师分享了一节以爱情体会的主题班会课，提前让孩子准备好一透明塑料瓶，一盒颜料。
班会课上，老师用颜料让孩子调出自己喜欢的颜色。
“你现在调出来的颜色就是你喜欢的爱情色彩，暂时没调成的不要着急，说明你对爱情的要求很高。”
然后让学生交换。
一会儿再看，色彩变得浑浊。（交换颜料为何就会变浑浊呢？）所以呢，“爱情经得起折腾吗？”
最开始，我们的感情都是一瓶纯洁的水，换来换去的过程中，它就变了——所以呢？爱情要专一?但是老师没说到这个点上。这个实验算不上通俗易懂，换来换去，意味着什么?别说学生，老师的讲解弄得我也似懂非懂。
想起之前看到过的一个实验，水杯、水、大石块、小石子、沙土之类，实验说明的道理就是在该干什么的年龄就干什么，某些东西一旦错过就再难弥补。感觉这个实验倒是理至易明。
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