不知不觉学生通过网络学习有几个月了，在此期间，学生的学习一直是所有老师所担忧的，看不见，摸不着，怎样掌控呢？老师们是各有各法：视频、微信，电话、钉钉、腾讯等能用的都用上了，不会用的也在学习着运用，老师们个个成了网络高手。
连续几次作业，发现小A同学书写潦草，出错很多，我估计在家里一定是没认真看视频就写作业，于是我就先给他家长打电话，了解近期情况，家长反映说：他们上班不在家，走时给孩子打开视频，让孩子学习，但时间久了，孩子思想上有些懈怠，观看视频也不那么认真了，偷偷玩小游戏，家长管也不听，作业也不让家长检查。
这天上午，我打了他家的固定电话，小A接起来之后，我就跟他聊起来，说我知道他已经4天没看视频了，（从导学案推出）并且现在电脑开着，他正玩着游戏写作业……他说：老师，你有孙悟空的火眼金睛呀？竟然知道我在干什么。我说老师的火眼金睛，都快要让你的作业给毁坏了，老师手机批作业可累了，你能帮老师个忙不？他问帮什么忙，我说你对照任务单学习，认真观看视频，认真把作业写正确，老师看起来会舒服很多，你不用改错，老师就不用再看第二遍了，老师的眼睛就不会那么累了，又说了很多鼓励他的话。这一周他的作业写得非常认真，并且很少出错，还跟家长说，可不能把老师的火眼金睛给累坏。
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