演讲日期:2020年3/14
演讲时间:上午10-12:00
演讲主题:【和孩子一起对精神进行工作】
演讲嘉宾:鲍传文老师(春旺爸)
主办方:深圳市莲心公益慈善基金会
讲座方式:腾讯会议网上直播
在线人数:35人
内容概要
讲座一开始讲到我们养育孩子,既要脚踏实地,又要仰望星空。
家庭––是孩子走向社会的土壤
一、孩子和父母的冲突和矛盾
孩子是1.0版青春期,我们是2.0版青春期(父母在45岁左右的第二次大的内在调整和挑战),我们和孩子都要穿越青春期黑洞,如何穿越?
冲突––让其自然而然真实的发生,不怕冲突,让生命生生不息,积极向上,冲突意味着大的蜕变和反思,是一种飞跃。家庭是孩子走向社会化的起点,让孩子学会表达自己,逐渐学会处理各种关系的能力。
春旺爸举了他在大学工作中的实例:有同学宿舍体验不好的问题,他召集同学们
1 收集问题,组织同学一起夜谈宿舍生活
2 大家说出自己的真实感受
3 找出宿舍生活的亮点,感谢他人
4 恳谈每个人对各自宿舍生活的期待和目标
5 一起商量解决办法
6 改变分配室友的办法为宿舍自主制,部分同学可以挑选室友
7 后来探索出大学开学前的挑选室友制
8 大学生们自主充分讨论,制定出宿舍公约
通过发现问题,不逃避,不害怕,直接面对,带领大学生分析问题,解决问题,帮助他们学会解决问题的力量。
二、非暴力沟通方法的应用
春旺爸着重讲了非暴力沟通方法在大学工作中的应用,非暴力沟通解决的三个问题:自己与自己的关系,自己与他人的关系,自己与世界的关系。非暴力沟通的四个步骤:情绪,感受,愿望和行动。学习非暴力沟通,完全可以把很多不必要的杂音,冲突回避掉,完全可以借助这样的沟通解决人际冲突。
举了一个大学生的在参加非暴力沟通前后的巨大变化,从颓废崩溃边缘成长为阳光积极的青年。
三、如何照顾好自己和孩子,与孩子相处?
1 我们要从以太身体(爱和美),物质身体(健康)和精神层面三个方面照顾好自己和孩子。不要让青春期后遗症积累到大学甚至成人。
2 在家里制定高度人性化的公约,每一条都要充分的沟通和讨论。
3 每个人的人格都是平等的,要充分沟通,没有真正的敌人,真正的敌人是自己,在他与我的镜像中,在与人关系中,不断看到自己,回到自己不断修正
3 我们要回到家庭里,要有大教育自信,充分信任自己是有能力处理现在面临的问题的,接纳和认识自己能力的不足,积极学习成长寻求改变
4 父母善待自己和自我照顾:善待自己善待自己善待自己!重要的事情说三遍,照顾自己的以太体,物质体和星芒体。健身,艺术,积极向上……
5 父母角色转换成青春期孩子的朋友,伙伴和导师,陪伴孩子成长。和孩子之间把教学,变为学教,把教孩子变为向孩子学习,接纳孩子,接纳自己,相信孩子,相信自己。(这一段太精彩)
春旺爸近期调整和孩子之间相处的办法:
1 每天讲一回西游记:爸爸讲评书
2 制定家庭公约:在跟孩子平等的基础上,每一条充分的讨论,设立高度人性化公约,把人性和人心导向善的方向。
3 冲突过程后及时消化化解:用非暴力沟通的方法
四、孩子的社会化
从自我(私民)——社会(公民)
应该从小学及更早就开始重视,通过教育帮助孩子完成内在转化,帮助孩子走向自然属性和社会化发展的全人。
五、问题互动解答:
1)与青春期孩子工作需要注意些什么?
1 引导孩子关注自身需要,人生需要并管理好自己的需要
2 矮下↓身段,认真倾听孩子
3 调整自己的活力状态,和孩子相平衡
4 照顾到孩子社会化发展的需要
5 叛逆是因为父母不懂孩子,走进走入孩子的世界,做孩子可以信任的朋友
6 家人之间彼此尊重,互相珍惜
2)如何与易怒的孩子相处?如何控制自己情绪?
看清楚情绪是什么?每个情绪背后都隐藏着需求,看到每次情绪背后的真正需求是什么?用心观察和体悟,和孩子一起工作,商量处理。
了解自己的需求,是人一生的功课。
享受冲突,解决冲突
3)关于孩子生命教育的建议?
1 理科生应该更多接触历史,艺术
2 文科生应更多接触理科知识,培养严密的逻辑思维等能力
3 只有完整的学科不分裂,才能有助于培养社会全人
4 学校教育中普遍缺少生命与学科之间的连接,学生学习缺乏乐趣和内在真正生命的驱动力。生命中缺少真善美的融入(编辑补充进去的),缺乏学习导向,从而容易走入孤独,彷徨,遇到生命困扰时无法自拔。
由此看到华德福教育的巨大特色。
5 合适的生命状态:致中和,天地位焉,万物育焉。达到了中和,天地便各归期位,万物便生长发育。让每个人的生命价值可以自由舒展。创造合适的家庭文化和氛围。
4)如何培养处理与孩子关系问题的自信?
父母平静而稳定的情绪是孩子最大的福报。
自信是个真现象,也是个假问题。对自己的形状有个清晰的觉知,一旦放弃成长,就会出现挑战。最大的挑战来自于自己,每个人都有放弃灰心的时候,事情过后,要反观自己。
最后用春旺爸的一句话”提醒自己,每天学习,每天成长!”与大家共勉(大赞)
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编辑人:孙晓燕
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