今天听了一本书，很有启发，叫做《翻转式学习》在这本书里，我认识了一个乌托邦式的学校，叫瑟谷学校。类似现在传说中的西湖大学。
之所以有启发，是里面的提到的问题，是我整整近20年切身经历的。比如高考后的集体撕书狂欢，比如我早已忘记的各种课本知识，比如我在工作以后又拼命的补充自己感兴趣的各种课程……
在这本书中，回答了为什么，为什么我们会痛恨教育，遗忘花费十几年学习的知识，又饥渴难耐的自学自己想要的知识。
这就是应试教育，应试教育不仅在中国是个普遍现象，在国外也不罕见。
因为这本书的作者，就是一个外国人，他也在纠正国外的教育弊病。
在《翻转式学习》中，他提出了我们的教育方式已经本末倒置，教学，已经成为只有教，没有学了。
书中的一个例子，我印象很深刻：教就像填鸭式学习，不停的填充，不问容器是否愿意与接受。而学，更像是点燃一个火把，当火把不断燃烧的时候，我们实时的提供燃料即可，火会自己燃烧的更加旺盛。
现实中，很多人，都没有机会成为火把。而成为一个毫无生机，被命运遏制住脖子的鸭子。
但当终于毕业那一天，我们会发现，很多学到的东西在工作中应用不了，不能满足我们的工作所需时，我们开始自己充实自己，我大学学习的是父母喜欢的环境工程，结果做了房地产，工作第一年，我晚上不停的恶补，以便第二天应用于实践。
花费了20年的知识，全部遗忘，20年的时光，我不知道自己获得了什么。
但在《翻转式学习》中提到的瑟谷学校，不会出现这种事，书中有个在瑟谷学校学习的人写下的感慨让我羡慕：很多人在追寻自己想要什么，我过往的18年，清楚的明白我的兴趣所在和我想要什么，原来对我来说如此轻易的东西，对别人可能是一生都在追求的珍贵所在…
很多时候，我们目前的教育方式，已经让我们忘记了如何思考，死记硬背和提升死记硬背的技巧，成为了我们学生生涯时的追求，但真正工作时，毫无用处。
就我的工作切身体会而言，都说天下文章一大抄，甚至出现了洗稿这种职业，一方面是这个社会速食消化，大家追求速度导致，另外一方面，是不是因为整个社会都普遍缺少创造力导致的？
我是一个应试教育的产儿，在写报告的时候，我经常去找样稿，十多年的经验之后，我懂得甄别，也是通过经验主义来做，而不是自己的创造力，我怕出现非标准答案，也怕出现天马行空的方案被人耻笑，小心的活在格子间里，但这是我想要的嘛，这是我的兴趣所在吗？
很显然，很多时候，报告是甲方想要的。
这本书没有告诉我们瑟谷学校会不会成为未来的教育方式，当我听完，我只想以我个人之力，我能为孩子做些什么？
伴随着人工智能的到来，未来缺少的不再是知识渊博的人，我们有度娘，有各种机器人和算法，瞬间能搜索到整个时空整个宇宙的知识，我们需要的是，整合的能力，思考的能力和判断的能力，以及探索的能力。
这是我们唯一能够给到孩子的。如何去做？
让孩子放弃应试教育吗？这根本不现实，唯一能做的 ，是我们尽可能的给予孩子更多自主空间，让他们自己去做选择，选择读什么样的书本，选择穿什么样的衣服，选择在什么时间做什么样的事情，在读书的时候，竟可能的给孩子更多开放式的问题，不要提供标准答案，这个世界，有什么绝对标准吗？
人过中年，我们应该懂得，人生不过一场秀而已，不要用标准限制了自己本能展开的翅膀。
更何况，我们已经经历过的那些不愉快的学习时光，又何必让我们心爱的人，再次经历？
祝好。
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