第46周的陪伴，陪伴关键词是：担当，游戏，他山之石。面对生活中时刻存在的误解，不回避，不指责，不抱怨，直面困境，聚焦解决问题。刷题其实也是游戏，举一反三本来就是一种思维；他山之石，可以攻玉。教育是专业，聆听专业的意见，不仅孩子受益，我也从中受益匪浅。
画面一
开诊日，开诊过程中看到了大宝的家长畅谈群中，居然聚焦在讨论孩子们近期的事件，里面还是有很多表达还是让我感受到愤怒，委屈和不公的，也照见了在极度焦虑的情绪之下人性的本能需要找到一个替罪羊，大宝不是最调皮的孩子，但恰是昨晚在课间出现的打牌和哭闹事件，让家长们的所有焦虑情绪一下子全部喷发出来。“覆巢之下无完卵”，看见了人性的可悲。我极罕见的在开诊的时候走神了，觉得如果不及时处理会让这种情绪越来越蔓延。还是见孔穿针的及时加了几个讨论的家长的微信。在他们讨论的时候及时语音跟他们沟通孩子的情况，邀请他们可以进一步跟我交流跟讨论。经过半个小时的处理之后，他们也很快就停止在群里的随意讨论了。在深度反馈后我也渐渐梳理了几个关键点：一是重要会议还是需要请假参加的；二是还是要专门安排时间去接送；三是在回应孩子那一时刻还是尽量要满足他们的情感需求。客观的讲，孩子的陪伴机会都是细节，学习也好，生活也好，都需要大量的时间和精力堆积起来的。当很多人问我如何平衡与生活的时候，我说我没有平衡，摆在面前的永远都是一张密密麻麻的日程表。每完成一项，就打勾，每完成多项，就做一个系统的总结与分析。
画面二
近期经常陪伴孩子们做数学《举一反三》，这其实就是奥数题目了，一年级的题目中，居然有很多我是初一的时候才会去做的，现在可以看到了很多思考问题的思维其实就是从这个年龄段开始培养，比如分类，比如找差异，比如从个别到一般，再从一般到抽象，其实人就是在大量的生活学习和实践中锻炼这些思维的。每天30分钟的时间很快过去，他们都还是很开心的做题，变成了一种游戏，学习如果能够变成一种不断打怪的游戏，那么在求学阶段就会快乐很多，就会留下很多美好的回忆。好的习惯，好的回忆，多年以后回顾，或者我们能够给到孩子做的也仅仅就是这样内容。
画面三
参加西瓜的家长会。简单梳理一下，内容有三项：一是班主任对安全教育的讲解，内容很生动，接地气，很符合孩子的特点；二是数学老师总结：家长可以配合老师的教学通过各种形式提高孩子口算的正确率和速度，比如口头上可以经常对对口令。养成良好的学习习惯，培养孩子从小勤于动脑，养成独立思考的习惯。难题不要马上告诉孩子答案，每一道难题至少要读三次，认真思考一会，如果还是不会，可以先给提示，慢慢提示之后就会开始研究很难的问题。要在日常生活中培养学生学会倾听的好习惯。问一下孩子今天学了什么，发言了吗？培养孩子从小养成了按时，认真，细致和独立完成作业的习惯。数学重在理解，弄懂了一个题型，举一反三，做100道题都不怕了。在入学的这个特殊阶段一定要多帮帮孩子，让他们能够平稳的度过这段非常时期。签名的目的是跟进一下孩子的作业，可以看到这一周孩子学得怎样。尤其是周末的阶段。培养学生从小认真阅读课本和数学读物的习惯。一旦喜欢阅读，就是终生自学能力。指导他们多看数学课外辅导书，数学大师的故事和数学报等。数学老师认为还是需要多刷题，培养学习习惯的好时期。父母还是需要多点陪伴做题的。三是语文老师讲述：开学三个月以来的学习情况。一是拼音：要求会拼读，能正确书写，能认读。最优秀的能做到直呼。二是凭拼音能读通顺课文，课后能把课文读通顺，能理解课文的内容和意思。学习拼音没有任何捷径，只有多读。三是两会字：会认，会读（本册300个）；四会字：会认，会读，会写，会默（本次100字）。语文是万科之王，基础还是需要好好学习的。一年级的学习是一心一意奔着识字去。我们大部分的孩子都没有阅读习惯。很少看到有同学很认真看书。最重要的还是识字量少。家长需要在生活中教会孩子识字，尽量设立一个亲子阅读时间。通过不同的手段进行阅读兴趣的培养。包括布置阅读任务；开展故事分享会；看成语故事，寓言故事等。最重要的动力还是要喜欢看书。 一年级是语文学习的第一步，也是基础。一年级的学习态度和能力培养决定了以后12年的语文学习成绩和学习兴趣。四是英语老师总结：英语学习需要厚积薄发，教材整合，学好朗文，PEP就很容易。朗文书最重要的还是单词是重点。在听的方面有足够的输入，多听才能量变，利用无意注意，形成语感。多说，还需要大胆说，面对镜头大胆说，面对同伴大胆说，面对其他人也是大胆说。大胆模仿，跟读。多读要落实指读，读到哪里就指到哪里。避免固化的思想，积累生活经验，涉略多种图片，提高读图能力。多写，注意给孩子的第一印象。培养做题习惯，提升技巧（排除法），及时总结，再次落实作业听读试卷。多演，大胆表现，是立足社会的时代要求，大胆创编，亲子合作，亲子互动，孩子当小老师。培养良好的指读习惯，记号笔做笔记，凸显重难点。游戏教学，歌曲贯穿，兴趣是最好的老师。针对教学目标，所做的努力，课堂上讲训练结合，善用picture dictionary。筛选题目进行课堂专练。善用信息技术，视频分享。学习方面，要善于使用电子书。
本周的陪伴，理论与实践相结合，也许很多年之后，我们会发现目前所做的很多东西不一定符合世俗价值的有用，但重要的还是担当，担起这个角色和身份的责任，从中感受悲欢离合，酸甜苦辣，成就一个丰富的多层次的人生。
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