中高年级在讲解字词的时候要做到指导一个字，书写一类字，让学生按照结构分类书写生字，做到触类旁通。另外，在课堂中，教师只做指导，让学生多说，多训练学生的表达能力，可以充分利用小组合作，让学生更多的参与到课堂中来，真正让学生成为课堂的主人。
行为习惯的养成要贯穿在课堂中，写字的姿势，握笔的姿势要标准，教师在上课过程中也可以及时提醒，让学生养成好的习惯，从而写出一手好字。语文教学是一个探索和实践的过程，需要从课堂中总结经验，反思提升。
坚持研究课标、学习教材、了解学情、及时反思、认真参加教研活动，提升自己的语文教学能力。
应该吃透教材，熟悉教材的每一个细节，每一个单元，每一节课的重点是什么。其次，应该了解学生，关注学情，不能根据书本备课，而应该根据学生备课。最后要在教学方式、方法上更好地改进，找到适合本年级段学生的方法。
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本文标题：教学点滴
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