你是否还记得这样一个时代：孩子们会整整齐齐地坐好，规规矩矩地听老师的话;孩子不敢和父母顶嘴。(ps:带有尊敬意味的规矩和听话)现在许多父母都倍感沮丧，因为孩子们的行为已不再像当年那样了。那么，为什么现在的孩子没有了以前孩子们普遍存在的那种责任感和上进心呢?第一个原因是：今天的成年人已经不再给孩子树立服从和顺从的榜样了。另一个原因是：今天的孩子很少有机会培养责任感和上进心
当父母太严格和控制过多时，孩子们培养不出责任感。现在，多数父母会包揽孩子遇到的一切困难或对孩子过度得保护，因而剥夺了孩子把握生活起伏的机会。有些父母不懂得让孩子明白，一个家庭成员对家庭要有所贡献的重要性。他们常常忽视培养孩子自己动手的能力，在剥夺孩子的自主机会之后，又反过来埋怨孩子这不行、那不足，嫌弃他们没有责任感。
父母需要给孩子机会，让他们去体验，与享受到的特权直接相关的责任。否则，孩子就会成为只会依赖和接受的人。最可悲的是，孩子会因为没有得到过锻炼的机会，而产生“我不够好”的信念。这些孩子会将大量的精力用在反叛或逃避的行为上。这些行为会让孩子失去可以成功的能力。
那么如何培养一个有洞察力和技能的孩子呢，教育学博士简▪尼尔森和史蒂芬▪格伦博士提出了成为一个有能力的人所必需具备的“七项重要感知力和技能”。
七项重要感知力和技能
1. 对个人能力的感知力——“我能行。”
2. 对自己在重要关系中的价值感知力——“我的贡献有价值大家确实需要我。”
3. 对自己在生活中的力量或影响的感知力——“我能够影响发生在自己身上的事情。”
4. 自省能力强：有能力理解个人的情绪，并能利用这种理解做到自律以及自我控制。
5. 人际沟通能力强：善于与他人合作，并在沟通、协作、协商、分享、共情和倾听的基础上建立友谊。
6. 整体把握能力强：以有责任感、适应力、灵活性和正直的态度来对待日常生活中的各种限制以及行为后果。
7. 判断能力强：运用智慧，根据适宜的价值观来评估局面。
如果允许孩子在为家庭生活做有意义的事情时，与父母并肩做事、边干边学，他们就会自然而然地培养这些感知力和技能。而这就是培养孩子责任感和上进心的基础。
父母要清楚的知道，为什么以前行之有效的控制手段，对今天的孩子却不再起作用，因为环境和相处方式不同了。父母必须明白，在相互尊重和共同承担责任的基础上建立起来的合作，远比专横的控制更为有效。
下表是大人与孩子之间的三种主要互动方式，你在家对孩子的管教是属于哪一种呢?
父母管教的方法不同，孩子成长的结果也会不同。很明显，正面管教的方法似乎会更有用。来让我们看看正面管教与其他两种管教的区别到底在哪里吧。
严厉型——“这些是你必须遵守的规则;这是你违反规则会得到的惩罚。”孩子不参与决策的过程。
骄纵型——“我们没有规则。我相信我们会爱对方，并且会幸福，我相信你以后会选择自己的规则。”
正面管教型——“我们来一起制定对双方有利的规则。我们还要共同决定在遇到问题时对大家都有益的解决方案。当我必须独自做出决断时，我会坚定而和善地维护你的尊严，给予你尊重。”（摘自：《正面管教》 作 者 (美) 尼尔森 著， 玉冰 译）
你瞧瞧，正面管教的方法与其他两个管教的方法通过对比，已经有很明显的优势了吧。相信经过家长较长时间的尝试，孩子会有很明显得好的变化。
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