今天看了TED的一个关于教育的演讲，感触很深。
小时候我们都被问过这样的问题，“长大后，你想做什么？”还记得你当时的回答吗？记得那时候我的回答是医生。现在我已长大，做了几个职业，都与医生相差很远，做医生恐怕是很难了，不是不能做，只是转行需要的时间成本太高，现在的医生恐怕要10年教育才能获得一个席位。
你，还记得那个自己想成为的人吗？今天TED里这位小演讲家给了我们另一种回答，“长大后，我要做一个快乐的人。”
这位小演讲家的妈妈顶着压力，将他从传统学校转出，开始了属于他的教育。快乐、健康、创意成了他自己的教育体系。他学习的科目与传统学校无异，上课的心情与体会却完全不同，他将他在意的事情用不同的方式去做很多遍，去试验。那种出自内心的探索和发现，摆在面前的是无限选择和可能。
你的学习是什么样子？有没有痛恨过语文课上总结中心思想？有没有痛恨过永远的标准答案？回望四周，我们身边的教育主流仍旧如此。孩子们参加考试，挤破头的考高分，羡慕着学校给与第一、第二的荣誉，众多的孩子中，因为分数，凤毛麟角的几个娃娃被高高举起。剩下的80%的娃娃呢？怎么办？
有一些家长凸显了出来，受过高等教育、尝试过爱好的一部分社会精英，开始将一部分孩子引向校外。父母变成了教育连接者，孩子们在课外如饥似渴的尝试着体会与改变，周末变成了另外一个学校，分散在校外的各地，分散在各个行业。孩子们获得了一些成就感，在一些方面做着延伸。
可是看了周末的自己与孩子，是不是总感觉有些疲惫感呢。你有没有想过不受拘束的生活是什么样子？当看到这几个词语，你感受如何呢？“运动、吃的营养、接触自然、真诚付出、人际关系、娱乐、压力管理、心灵修炼”。这是国外一个心理学家推崇的快乐、健康生活理念。看过之后觉得生活好简单，围绕自己，围绕兴趣，围绕自然，围绕周围。想起了一本书《当下的信念》，时刻关注着自我，自己正做的事、自己正拥有的情绪、自己的目标与未来。
我们为了所谓“有用”的事情，用掉了太多的时间和精力，有没有可能自己去探索、自己去争取、自己获得自己的感受与收获。突然想到了一个很严肃的词语“独立的自尊体系”，让我们做事围绕自己的初心与原则，不是不去倾听，而是倾听过后能够尊重自己的内心做出自己的选择。
时光飞逝，互联网的出现，颠覆了很多事物原本的样子。我们正处于全世界关注的教育革命下，有些惶恐，更有些刺激。在这股潮流当中，希望我们是那批能够突破自我，成就自己的价值的人。那么我们的下一代也许会在成长的开始能获得一些方向。
#5421-李欣鸿-李欣鸿#橙子学院码字岛第4次作业
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