由于中午全员核酸，下午才是真正的节后工作。
按照惯例，上班后的第一件事是检查作业。意料之中，办公室里怨声载道。
“你看看，作业在钉钉群里发得清清楚楚，可是，学生就是不看，家长也不看，非得写得乱七八糟的……”
“谁不是？我班的某某某同学才奇葩呢，竟敢把作业写在读书笔记上！”
“妈呀，不想提学生，快把我气死了，竟然有三个学生一字不写，家长还好意思让他来学？”
我只是听着，没有接话。
这种现象太正常了，我已经接受了。并且我不想再用这种“祥林嫂”式的吐槽，狂风暴雨般的方式来处理不写作业的问题了。
抱怨是解决不了问题的，解决问题的办法也不止一种。
不管作业做成什么样，我只要求学生们今天晚上补完。我不会怎么怎么地去惩罚学生，但给他们拯救自己的机会。
对于我这样的方法，学生纷纷表示赞成，自己愿抓住机会，改过自新。
没有劈头盖脸的训一顿，没有把作业扔到教室门口，没有打电话向家长告状，没有逼学生去办公室通知家长。一切那么和谐，师生皆大欢喜。
这完全得益于，这个国庆读的《做学生喜欢的老师》，于永正老师对学生的做法，就是想想自己做学生时最害怕老师怎么对你，作为老师的你，就不要对你的学生用这种方法。学生喜欢你了，就会喜欢上你的课。
读书，改变了认知，也让我用另一种方式去解决问题。
变则通。以后要多换思路。
网友评论