小朋友停课在家，又是陪玩的一天。
中午他邀请我跟他一起拼滑梯积木。一起拼的时候，他要按照一种方式拼，我知道那种方式是错误的，急于帮他改回来。
他看到了不开心，又把积木还原。
那一刻我意识到：我因为有经验知道那样拼法是错误的，但小朋友没有经验，不知道，我应该给他探索时间，而不是直接帮他给出结果，剥夺了他自己探索的机会。
果然按照他的错误拼法滑梯不能玩，他又改了回来。
经过这一番探索，他又掌握了一种新的拼法。
有时候真的要给孩子时间，只有经过自己探索，才能更好的掌握。
就像我们学习新知识一样，往往是探索出来的记忆牢靠。
别人直接给出答案，当下是记住了，但过一段时间可能就忘记了。
给小朋友足够的探索时间，管住自己想直接给出答案的思绪，在旁边多观察，等他需要时，再适时给出帮助。
有时候我们会控制不住自己，看他半天做不好，就会比较着急，想上手帮他。
这时候想想，现在帮了他，就能完全学会吗？
每一次探索，都需要时间。我们要给孩子足够多的耐心，陪着他一起探索。
只有一次次探索，他才能自己摸索出，掌握那些技能。
给孩子足够多的探索时间，不主动提出帮忙。
但当孩子需要帮忙时，一定要及时回应。
我们给孩子提供脚手架式的帮助，随着孩子的能力不断提升，慢慢去掉脚手架，他们就能独自前行。
网友评论