儿子最近读书的状态给我的感觉是：他读书是为了我，读英语是因为我让他读的，读三字经是因为我让他读的。他并不知道他为什么要读。
最近学习了元认知能力，我决定思考一下我问什么要让儿子读英语，为什么要让儿子读三字经？并决定好好和儿子沟通，让他明白读这些书的原因。
问：为什么要在儿子这么小的时候（6岁）让他坚持每天20分钟的英语，15分钟的三字经。
答：
英语，语文作为高考的重点得分项，从小开始积累，会在高考中更突出，更容易获得好成绩。
语文是靠多积累，到初中会有一个爆发，多读国学，到时候他的古文理解起来就不会那么困难。
为什么会觉得古文理解起来困难：因为这是我读书的一大难题
英语，作为语言类，我的英语还不错，经常用着，每天坚持练习，多年的坚持后，就可以超越其他小朋友。
最终会让他在初中，高中阶段，不会觉得读书是一件悲催的事情，读书让人痛苦。
问：为什么要读大学，为什么要学习好？
答：
因为学习好，才能考上好的大学
考上了好的大学，才能找到一份体面的工作
找到了体面的工作，他的生活才会更轻松如意
他就有了选择生活的权利
我才可以安心的离开
明白了这个出发点后，我决定将我思考的过程告诉儿子，并让他明白读这些书的必要性。
和儿子对话：
我说：儿子，你是不是不明白为什么妈妈要让你读英语，念三字经？妈妈就告诉你妈妈的想法。儿子你知道为什么妈妈要让你读吗？因为你知道吗？以后英语和语文是高考的重点科目，现在咱们开始积累，以后你读初中和高中就会相对更轻松更容易一些，这样你就能考上好的大学，找一个好的工作。妈妈问你你愿意做的工作是像妈妈一样在写字楼里面上班，还是在一个不好的地方，对身体不好的环境，做体力劳动呢？
儿子的回答：我喜欢在写字楼里面，哦，原来妈妈都是为我着想啊
.......
今天我再来回想我的这些想法：
我一直给妈妈强调：这个世界除了读书还有其他的方法可以让自己过得很好，关键是要自己有解决问题的能力，有在任何环境下都可以将自己过好的心理状态。
但是真正的我：完全没有逃脱好好读书，才能过上好生活的魔咒，因为我是走这条路的收益者，随意相信这样才能改变生活，不自觉的将我对孩子的教育也带上了这条路。
我想问自己：
我让孩子坚持读书的目的，真是就为了高考，仅仅是为了高考考个高分吗？
如果是：这个交给老师就可以了，为什么自己还要这么拼命的，让他接触各方面的知识，引导他去喜欢读书？
我最想做到的是：他能在任何情况下都有坚定的信念，在任何条件下都有乐观生活的态度，在任何处境下都有解决问题的决心和能力。更希望他通过读书，实践，能在繁杂的世界中，找到内心的安宁，平和谦卑的接受世界好的坏的实物。真正做到内心的强大和对生活的自主选择。最重要的是，现在的我很享受读书，学习的这个过程，想让他也体会到读书的快乐，学习到知识，给自己带来很多力量。
所以我必须把这些真的的东西告诉他。也许随着生活，这个目的还会有改变，但是今天的想法就是这样。
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