今天中午去我父母家吃饭，开始决定10：30出发，一阵收拾之后，10：45才走的，半路老爸打电话催促，老爸是一名老司机，在时间管理和计划安排上绝对是杠杠的，他的节奏和我们的节奏不同，所以……，因为昨天的时间安排不合理，我和孩子今天已经做出了调整，我和女儿预留了收拾的时间，先生为我们的行为感到惊讶，每一次的进步幅度很小，但我们在做调整，假如这个时候得到对方鼓励的语言，那种感觉就更不一样了。
我想在这里啰嗦几句：在育儿的过程中也是这个样子的，父母手中要拿着放大镜，发现孩子有进步时就要学会使用鼓励的语言(表达要真实+真诚)，强调一下鼓励和表扬是有区别的，《正面管教》P146对两者有详细的解释。这部分需要学习和练习，假如你不会，到我们道立方的线下读书会学习。我的孩子就是我用鼓励的语言慢慢的让她找回自信。
父母家离东都很近，她提出要买荧光笔，我陪着她去文具店买了几支笔和两个装试卷的本子，80多元就买了这几样文具，着实把我吓了一掉，回家的路上孩子说斑马荧光笔网上卖6元一支，她觉得贵没买，线下店卖8元一支，日本笔相对来说确实很贵，用起来的感觉很好，即便是贵也有很多的人买。用的不是笔而是一种书写流畅的感觉。我知道日本的笔好用，还是感觉线下店的东西太贵了，建议女儿下次在网上买。
回自己家的路上，姑娘要买烘培用的低筋面粉、黄油……，又是突然袭击，让我有些措手不及，先生下午要上班，我心不甘情不愿的陪着去买，东西品质不好，我又开始叨叨叨，说她没有提前计划，假期时间紧，减少这些活动，小店的东西质量不行有些小贵，这就是我的模式，虽然给姑娘买了她想要的东西，自己还要数落对方一番，道理都对，感觉不好，使用负向的语言，孩子的内心会产生一些纠结和矛盾的感觉，买东西本事是一件快乐的事情，孩子的感觉不好，我看到了自己的那个控制心，想让孩子一切都听我的，我是对的，虽然学习有四年多了，习惯性的思维还在，孩子没有计划，突然袭击是我做事的一种模式，孩子有时候买东西嫌贵，其实也是我的一种模式，我的模式无形中被孩子完全的复制了，我还站在高高的位置去数落孩子的不是，高老师说过：你要求孩子做到的，你做到了吗?其实孩子是我的一面镜子，照出来都是我的模式。
下午回家打开电视看《女儿们的恋爱》，女主角金莎在拒绝第二个男生的时候 ，开始向节目组提出要求，想让第一次约会的盛况来继续完成节目，节目组要求她自己和男嘉宾通话，金莎打电话给对方，得到的答案是愿意和金莎继续相处进一步的了解。当时，被金莎的勇气打动，为了爱情可以低头，给彼此一个机会，这个电话有50%的机会，金莎接受失败的结果，所以我欣赏她能屈能伸的做事方式，知道结果后义无反顾的去尝试去做这件事不是每个人都能够做到的。
这也是我想培养孩子的方向，敢于去尝试去走出自己的舒适圈，过程永远大于结果，这是自己首先要做到的，因为要求孩子之前自己要做到才行。
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