课堂上，一位不爱学习的学生坐得东倒西歪，一会儿靠到了同桌身上，一会儿撞到了后排的桌子。老师瞪他一眼，没反应，说他两句，没效果，直急得老师不胜其烦却又无可奈何。
终于，他报告说要上厕所，老师答应了，心里面还有点儿松了一口气的感觉——终于能够清净一会儿了。与他同去的还有班上另一名不想学习的学生。
他们一出教室门，老师便后悔了：无论如何都不该让他们一起的。
二十多分钟过去了，他们两个还没回来，老师无心上课了：是不是出了什么事？会不会晕倒在厕所？有没有可能去校园别的地方？可别发生什么意外……
打开门往外看看，正要派个学生去厕所找找，他们两个回来了。
老师：“怎么用了这么长时间？有什么情况吗？”
学生：“从厕所出来，口渴了，去买矿泉水了。”
老师：“水呢？”
学生：“喝完了。”
老师：“瓶儿呢？”
学生：“扔了。”
一点儿毛病都没有，独留老师风中凌乱。
这对话让我想到一个小笑话，说的是老师让孩子画一幅画，有个孩子拿了一张白纸交了上去。
老师问：“你画的什么啊？”
孩子说：“画的牛吃草。”
老师问：“草呢？”
孩子说：“被牛吃了。”
老师又问：“牛呢？”
孩子说：“吃饱了草，走了。”
放学回到家，我问小宝：“今天在幼儿园学什么了？”
小宝：“英语。”
我自然不信：“来，给妈妈说句英语听听。”
他鼓足了劲儿，大声说：“英——语——”
我目瞪口呆。
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