一年一度的高考结束了，十年寒窗的学生们终于可以喘口气放松了。但放松之余，多少还会有点惴惴不安，成绩如何？能上哪个学校？选择什么专业？需要找专业的人士做填报咨询吗？下面我从职业规划的角度，结合自己大三孩子回头看当初填报的感受，谈一点个人的看法：
1、要不要选择专业的高报指导咨询？
满意的高报主要取决于：一是考生当下的实力，也就是高考成绩。二是考生个人的兴趣爱好性格特质，也就是说要了解自己。三是外部的信息环境，包括各类院校的信息、未来的就业信息和行业趋势的预判等。
如果孩子成绩好，也就是实力很强，没必要找专业的高报师。因为你选择的重点类院校，也就几十所。多少花点功夫了解下就可以了。如果孩子成绩不好，也没有必要找专业的高报师，更多的挖掘下孩子的天赋优势，培养一门专业技术特长，用以立足生存，并开拓发展，力争成为该领域的行家高手。那么成绩平平，不优不差，对自己的性格特质也把握不准，对外部信息掌握不够，也无法预测未来就业趋势的家长们，就需要找求助于专业的高报师。在专业人士的帮助下，选择最适合孩子的院校和专业。
2、孩子是主角，家长是配角。
在填报志愿这件事，要明确是孩子的志愿，是孩子的人生大事儿，孩子这件事的主角，家长要尊重孩子的选择，只提出参考性建议即可。
报考基于孩子的性格特质爱好，喜欢什么，不喜欢什么他比你清楚。家长要做的就是提供尽可能多地信息供他参考。针对孩子选报的专业，从深度和高度上提出自己的看法，孩子了解的只是表面，看不到专业的本质。比如孩子想报材料专业，传统的分类是金属/非金属材料，会受局限。孩子了解的可能也只是书本上学到的一些构成等浅显内容。那么家长和孩子一起探讨搜集诸如高分子材料方向、材料与信息化结合的方向等。再给他举一些身边材料专业成功人士的成长历程等，以扩展孩子的思路和认知。
3、怎样判定孩子的特质喜好？
报考要了解孩子的性格特质爱好，可是怎样判断呢？因为现实中许多孩子除了学习，基本上没有太多的业余的爱好，不知道自己有什么特长。其实，网络上有种测试方法，比如霍兰德性格测试、MBTI、DISK等，专业的测试比较好，但比较容易受限制，最好是将测试结果与孩子在现实生活中的真实情况相结合进行评估再做判断。大体上，兴趣或者职业活动可分为六大类型：
实践型（侧重于动手能力）
研究型（专家科研型人才的培养，侧重于基础学科）
艺术型（创作/突破，艺术创作类）
社会型（温和、博爱类，比如教师/护士等）
企业型（掌握/竞争/挑战，如企业家之类）
传统型（守秩序、按步就班型）。
按这6个方面给孩子聊聊，看他更倾向于哪种类型，选择前三项作为参考。
4、和孩子交流下职业价值观。
各流派对职业价值观的解读不一样，但底层逻辑无非就是更看重什么。未来想走管理路线，还是技术路线？想走仕途还是创业经商？看重金钱还是名利？喜欢做一个决策者还是作一个执行者（战略思维与战术执行）等等类似观点的交流。
通过和孩子的一同梳理，可以帮他更清楚地了解自己。加上对外部信息环境的整合分析，综合评估填报应该没啥大的问题。
5、其他个人看法。
＠如果成绩与意愿中的专业不能匹配，可以考虑先进学校，再调专业。其次，可以考虑选修第二专业。未来越发倾向于跨领域的人才，只要时间精力允许，辅修下较好）。
＠生、化、环、材四个专业专业性较强，同时职业有点受限。如果在这四个专业上有纠结，倒不如选择基础学科，研究生阶段再聚焦专业即可。
＠好的沟通力、组织力、责任感和积极主动性对成就职业无疑是重要的，也是一种通识的必备能力。但怎样做到，怎样内化为行动，才是最为关键的。这需要从学生时代就刻意培养锻炼。不同的行业，不同的专业，对职业能力的要求不同，而且更多取决于个人的兴趣、价值趋向和努力程度。因此大学期间多参加社团活动和就业实践，不断地试错，不断去挖掘自己的优势擅长，为未来就业打下一个好的基础。
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