昨日参加了大公子辅导班的家长沟通会，一位清爽而又满腹经验的女老师，给杨妞儿的感觉就是安心！
系统地讲解，非常清晰也讲到很多痛点，贴合教育局要求，满足孩子成长需要，也正中家长需求，完美地让家长们感受到教学质量。
学习快乐(✪✪)
收获一 兴趣的力量
学习这件事，兴趣引导为上。这也是杨妞儿报辅导班的基准！很庆幸，兴趣开发，让孩子们爱上这门学科刚好是校区第一要务！
收获二 情绪管理
摆正心态这件事更重要，家长过度的期待甚至要求请放一放！孩子的发育有自然规律，培养孩子好习惯，必须家长要懂得收放自如。不能孩子心态挺好，家长总是不自控！
很多家长对此感叹，道理都懂，做起来太难！杨妞儿还会在育儿情绪指引上，做更多分享。那么，现在，就请先微笑着，保有无限的爱去观察孩子的行为举止！
（然后，请看下回分解！）
收获三 习惯培养
培养好习惯，言行合一。
1.提出的标准，家长要身体力行。比如：读书这件事重要，那就一起读，家长积极读书收获知识，孩子读书也收获知识。
2.解决拖延。写作业规定合理时间，到点即止（与老师私下沟通好近期培养好习惯），未完成到学校给老师分析原因吧！
专注！
3.家长自控。孩子学习时，什么递水、递水果、提醒错题呀，都忍住；错误的关爱方式，直接导致拖延。
4.挖掘生活中的新收获。学会享受生活享受学习中的快乐和幸福，能很有力地开发学习兴趣。比如：我给孩子报线上英语绘本，我也报了英语口语，一起学英语，孩子很喜欢绘本的情节。
5.引导孩子主动开口。“分享”这个事，培养孩子。满怀期待，请教孩子课程讲什么啦，有什么想法等，对孩子的分享表现感到有趣；听孩子讲故事，锻炼逻辑，抓重点；不强迫，不贬低。杨妞儿特别喜欢辅导班鼓励孩子录做题小视频这个方式。
开心玩绘本
前期读书《精力管理手册》时因战略性思维写过一篇小文“【20190608】到底是过分紧张还是战略性思维？”，提到了杨妞儿对英语学习的急切，呼吁持续英语学习！
【20190630】家长沟通会收获
育儿路上你、我、他！
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