最近写的几篇文章，详细介绍了学习原版英文书和利用蓝思指数安排学习材料的方法。针对的问题比较细致，只有真正学英语的人才会重视，所以阅读量不太高。但它们对英语学习确实很有帮助，希望大家仔细阅读并多多转发。
几篇分别是：
这周在湖北黄冈参加妹妹的婚礼，顺便全家去武汉旅行。今天计划陪女儿妙妙去她最近很迷的《国家宝藏》节目所提到的湖北博物馆参观，下午要与武汉几位在家上学的家长交流。于是清晨很早起床抽时间写作，将自己最近对英语学习利器“蓝思指数”的研究分享给大家。
以下为今日正文。
学英语，其实包括学习方法和学习材料两个重要方面。很多人对待学习材料难度的做法很不科学，不少学习者甚至老师都推崇一开始就用非常难的材料学习，以为手捧一本《万物简史》（A Short History of Nearly Everything）就一定牛气冲天；另外一些人一看到生词就发怵，唯恐避之不及，以掩耳盗铃的方式学习，丝毫不懂如果不接触生词就永远增长不了单词量的道理。其实吸收率才是最重要的目标，难度则是影响吸收率最重要的因素之一。
研究发现，学习英语选择独立阅读能理解特定难度的材料效果会最高。这个理解比率通过蓝思指数（Lexile）测试能比较精确地评测。亚马逊（Amazon）、Scholastic（学乐）等英语原版书巨头和Newsela等阅读改革先锋都采用蓝思作为难度评估标准，全美超5成的学生接受过蓝思指数测试，上百万的书籍、文章经过蓝思评测。蓝思已经成为全球应用最广和最为公认的语言分级标准。学英语不懂蓝思指数就会错失一个利器。可惜的是，国内很多关于蓝思指数的文章都是软文，对其介绍肤浅混乱。对国人很少能搞懂的蓝思指数的一些基本问题，妙面爸将继续简明扼要地介绍给大家。
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蓝思指数的75%黄金理解率是什么意思？
假设测试自己的蓝思指数是1000L，在没有任何外在帮助的情况下读1000L的英语材料，你能大约读懂文章的75%。所以不是说1000L的人读1000L的材料能读懂100%。这个能读懂75%的比率，就称之为你当前的目标性阅读材料（“Targeted” Reading）。
能独立读懂75%的材料，能让读者能足够充分地理解文本内容，同时又会遇到一些必要的阅读挑战。读者在这个比率上既不会因为文本太简单遇不到任何新单词和语法结构，难以帮助学习者提高语言水平；也不会因为文本太难导致基本信息无法理解而感到沮丧。因此可称为黄金理解率。
即使不使用蓝思指数，这样的难度设置原理对于我们安排学习材料也有重大的指导意义。
2
其他指数能产生什么样的理解率？
那其他难度的素材，会形成百分之多少的理解率呢？蓝思官方给出了这样的对照表格。
举例说来，如果读者蓝思指数是1000L，1500L的材料只能理解25%，1250L的材料只能理解50%，1000L的材料能理解75%，750L的材料能理解90%，500L的材料能理解96%。
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考虑蓝思指数范围，而非单个指标
不要根据单个指标来选择学习材料，而要考虑蓝思指数范围。在本人指数基础上-100L 到+50L范围内的材料都是适合阅读的。因此一个蓝思指数1000L的学习者，学习900L—1050L的学习材料都是合适的。所以每个学习者都有一个蓝思指数范围（Lexile range）。
这个指数范围称为阅读理解甜蜜点（Reading Comprehension Sweet Spot）。高于或者低于这一范围一般都不好，不过范围外的学习材料可以用于特殊目的的学习，不可一概否定。
对于西班牙语书籍蓝思也设置了搜索引擎，对于以西班牙语为二外的学习者是一个福音，地址是
https://fab.lexile.com/search/spanish
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蓝思指数是建议不查字典吗？
不借助任何外在帮助能理解75%是英语学习材料的黄金比率，是不是说我们阅读时不要查字典？不是的！蓝思指数研究者不知道我们可以使用诸如电子词典一类工具帮助理解英语文章内容吗？他们当然知道！
研究者将无任何帮助下的完全独立阅读能理解75%比率称为“最有回报的阅读体验”比率（A Rewarding Reading Experience），已将这些外在帮助能产生的理解率考虑在内了。换言之，有25%的内容需要靠猜测、查词典和问老师家长等方式帮助来理解，这个比率就已经够了，太多或太少都不好。因为猜测、查词典等行为本身需要耗费时间精力，这些难度本身会产生理解认知的困难和消极的情感体验。
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蓝思指数不是万能的，它只是标配
蓝思指数只是单纯评测了文本难度（text difficulty）。这个文本难度基于两个最核心的语言难度指标。
词频（word frequency）
句子长度（sentence length）
词频就是文本包含的单词量和在语料库里的频率，对学习者来说是词汇量的直接要求。这个大家很好理解。句子长度则与文本的语法难度直接相关。哲学类的书籍之所以难懂，其中一个原因就是因为句子很长，语法套叠情况频发。这样的现象在中英文书籍中都是一样的。一旦需要靠划分句子成分来理解，难度可想而知。当然，单词和语法难度往往与内容难度也有强相关性。
必须明白还有很多其他因素包括内容（Content）、读者年龄（Age）、阅读兴趣（Interests）和书籍本身结构设计（Design）等因素影响理解率。
因此蓝思指数只是一个“好的起点”（a good starting point ），要选择英语学习材料，一定要综合考虑其他因素。一般而言，最好由学习者进行亲测，以真实感受来作为学习材料选定的最终标准。
References:
https://cdn.lexile.com/m/uploads/downloadablepdfs/WhatDoestheLexileMeasureMean.pdf
https://lexile.com/parents-students/understanding-your-lexile-measure/lexile-measures-reading/
本文转自微信公众号：妙面爸，想交流英语学习、家庭教育和个人提升等问题的朋友，可添加妙面爸个人微信:miaomianba，期待和大家做更深的交流，微信上见！
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