孩子，家务
爷爷买回来一把佛手瓜苗，悠悠兴奋地跑过去要帮忙择菜。爷爷怕悠悠不会择，赶忙阻止。阻止当然无效，悠悠还是拿起瓜苗依葫芦画瓢乱择一通。爷爷看着心痛极了，更加不愿意让她帮忙，小家伙就硬是要帮。爷孙俩陷入恶性循环的权力之争，在较量中瓜苗掉了一地。我在一旁抱着妹妹阳阳，看着他们一个着急，一个赌气挫败，感觉让爷爷抱妹妹，我来和悠悠择菜。
首先，我让悠悠明白择菜的目的：把老的、坏的这些不能吃的部分去掉，还要去掉表皮外面的丝，再把长的择短，方便吃的时候夹菜。然后再教她认哪些是老的，哪些是坏的，择短的时候要多短。最后再演示给她看整个择菜的流程。因为去丝部分相对比较复杂，对于初步学习的她还有难度。为了降低学习门槛，提高她参与的积极性，我和她商量着分工，她把老的和坏的去掉，我来做后面的部分。
当然，我不指望说一遍，就可以让悠悠做得很完美。同样的错误，她会烦很多次，但我会耐心的一遍一遍的教她。在这个过程中，不批评、不否定、不羞辱，只要直接告诉她怎么做才是正确的就好，而且要不断的肯定她取得的进步，并鼓励她加油。她择过的菜，我会看情况有必要的再加工处理一下。快摘完的时候，她有停下来一次去玩了一下玩具，我也没有说她，她玩了一会又继续回来和我择菜。就这样，我们娘俩愉快地把一把佛手瓜苗择完了。
为什么我的脾气这么好，这么耐心的训练孩子呢？换做以前我也跟爷爷一样的，但是自从学习了正面管教之后，我知道了花时间训练孩子和引导孩子参与做家务的重要性。
所以在爷爷关注的是择菜的质量，怕菜被浪费了时，我关注的却是悠悠学习的机会和取得进步的过程，焦点不同，心情自然不同。
看完我的分享，你知道怎么花时间训练孩子做家务了吗？如果还不懂，别着急，明天我再手把手教你！
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