我生活在一个美丽的小乡村，我们的学校是村里的龙王庙，我一年级的教室就是龙王庙的大殿。在我们的眼里，那是一座高大的宫殿，灰色的砖，灰色的瓦，古朴大气。瓦缝里长了不少小草、小树苗，这都是那些鸟儿的功劳。屋里的龙王爷早就没了影，取代他的是一排排破旧的桌子，凳子是我们自己从家里带来的，上完课再带回家里。有不少人不带凳子，站着上课。龙王爷的房子建得又宽又大，特别宽敞，房梁上有燕子做了窝，小燕子在里面唧唧喳喳地叫。房檐下被麻雀占领了，不停地飞进飞出。我们上课是常被上面的小鸟吸引住而去逗鸟，如果从上面掉下一只调皮的小鸟，那教室里就全乱了套，全体加入捉鸟的行列。我们那位漂亮的女教师就在一边笑眯眯地看，等到捉住了鸟儿，她就放到粉笔盒里，告诉我们谁学得好就奖给谁。于是那上树掏鸟，下河摸鱼，常被大人拿着笤帚追打的调皮小子们立刻坐得直直的，没有凳子的也虚蹲着，跟坐着没什么区别。那节课，我们读书的声音估计得传半个村子。
我们的教室门前有一棵歪脖子老树，我们常在树下做游戏，有次我和小伙伴们玩“摸瞎鱼”，蒙着眼睛的我撞到树上，鼻血直流，从此再也不玩这个游戏了。树前有个小花园，不过没有花，长满了野草，有一种 叫做“苘”的植物，长得特别茂盛，我们常钻进苘丛中捉迷藏。苘的叶子毛茸茸的，摸起来很舒服，小虫子常把自己卷进苘叶里，在里面蜕变。我们下课时常去苘丛里去找这样的叶子，再把里面的小虫子揪出来。苘开过花之后结出了半圆形的果实，一圈小刺软软的，像小馒头，我们叫它“苘馍馍”。这一片小花园是我们的乐园。
我对小学的几位老师印象深刻。尤其是我们二年级的音乐老师，他是我们的校长。他脾气特别好，成天笑嘻嘻的。他教我们唱《我爱北京天安门》，边唱边用一根小竹竿打拍子，每唱到一句的末尾他就随着节奏往前挺一下肚子，现在想来他是用肢体语言来表现音乐，但那时候只要他一挺肚子我们就哄堂大笑，一节课笑声不断，我常常笑痛了肚子。
在我上四年级的时候，我们的数学老师是一位男老师，姓陈。他幽默风趣，讲课特别好，不管什么样的题他都讲得妙趣横生，我们都很喜欢他。但他被调到了中心校，我们又换了一个新老师。这位新老师据说接他父亲的班，长得呢不精神，跟睡不醒似的。和我们的陈老师一对比，大家都不喜欢他。他呢，上数学课把ABC等字母写到黑板上，用小竿指着教我们英语，同学们都懒洋洋地跟他有气无力的念。期中考试，我们班倒数第一。 他着急，我们也生气，特别想念我们的陈老师。
周末休息的时候，他让我们到学校上课，结果全班都跑了，没有一个去。周一的时候，他让我们一个个站起来，挨个用小棍敲，当然，调皮的男孩子打得重些，女生就轻些。（在我们上学的时候，老师打学生很正常，家长认为老师对孩子负责。家长知道你不好好学，回家会打得更厉害。不像现在，老师连说都不能说）老师打了几个学习不好的女生，轮到一个父亲是干部的女生，他说了一句：“你为什么不来？”那女生不说话，他就直接让坐下了。到我的时候，他拿着小棒照我胳膊上敲，我抬手挡了一下，他气呼呼地说：“你还敢挡？”我怒视着他一声不吭，他就让我坐下了。期末考试，我们班45名同学，只有6个人数学考及格，他又被调到另一所小学去了。但从此之后，我的数学成绩就开始下滑，在以后的学习中，我把大多数的时间都投在了数学学习上 ，但成绩只是一般。在这之前，我常代表学校参加公社的数学竞赛，每次都是前几名。从此，我更讨厌他了，他毁了我的数学梦。
现在再回到村子里，学校早已不见踪迹，我只能知道她的大体位置，却再也听不见那清脆的鸟鸣，看不见那满园的苍翠。只能在记忆中回想老师的音容笑貌，同学的欢声笑语，还有回响在校园中的上课铃声……
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