阳春四月，春暖花开。在这个温暖的季节里，“建功物流”菁英人才培养第三次集中培训拉开了帷幕。公司领导和港湾学院的领导老师们一如既往的重视与关注，研究设计了更加丰富、更加贴合工作实际的培训方案。我怀着期待和感恩的心情，做好了充足的准备迎接本次的学习旅程。
开班第一课，我们见到的是一位熟悉的面孔——吴正凡老师。在上次培训中，吴老师已经带领我们学习了有关思维导图的内容，这个工具在日常工作中应用十分广泛，有效帮助我提高了在公文写作中的逻辑思维能力。今天，吴老师则为我们讲授了逻辑思维与高效表达课程，旨在提高语言表达中的逻辑思维能力。
一直以来，我在口头表达中都存在着重点不突出、思维不严谨、逻辑不清晰的问题。因此在今天的课程中，吴老师讲到准备思维框架的两个步骤让我受益匪浅。
一、建结构，确定内容。建结构的思维是以对象为中心，将我们想说的变成对方想听的。主要有三个方法论：首先采用是SCQA模式，即设定背景、冲突、疑问和答案四部分作为开场白。其次是自上而下问答法以及自下而上概括法。
二、优结构，优化逻辑。这一步相当于房子的装修环节，即在逻辑框架的基础下进行优化丰富。首先要结论先行，做到标题即中心，文中只有一个中心思想。其次，内容要归类分组，分类的角度取决于对象，但必须满足不重不漏的标准。然后，文章要以上统下，用总分标准来规范上下之间的逻辑。最后是运用时间、结构或者重要性顺序进行逻辑排序。
总得来说，今天接近十三个小时的课程满满的干货，实用且烧脑。工具的使用只有不断练习才能真正得心应手，日后工作中我将不断练习内化真正吸收为自己所学。
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