学生问我：“为什么要学英语啊！太难了。中国人学好中文不就很好了，干嘛折腾自己？”
看来，时间轮回了，回到了二十年前。少年时的我，不也是这么问父母问老师的吗。可惜，当时并没有得到满意的答案。如今面对孩子的提问，我依然给不出满意的答案。
但是，我尝试着列举了很多答案，让学生自己去选，并告诉他，学习意义不是从外界获得的，而是要你赋予你的行为一种意义。
（同时也提醒学生，不要执着于一种终极意义，因为生命有限，经历与体验是第一位的，而人生的意义只能放在第二位。）
下面一共有四个学英语的理由，你觉得哪一个会打动学生？
理由一：学英语就是为了考高分，进名校，进名企，拿高薪
面对这样的学习理由，孩子们嗤之以鼻，很少有人能接受。
孩子们青春活泼，正是有梦想有理想的时候，而且他们的梦想和理想是那么纯粹，没有物质方面的考量。所以，“铜臭味”的理由最没有吸引力。
而老师和家长却明白生活的难处，明白多挣点钱的好处，所以动不动也就用这样的道理来说服孩子。或者说一些类似“不吃学习的苦，就要吃生活的苦”的话。
没办法，这是理想型人格与现实型人格的碰撞，注定收效甚微。
理由二：学好英语，可以满足自己的竞争心和虚荣心，让自己看起来很牛
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