那就端着碗喝(ง •̀_•́)ง
四月过半，每天上课下课改作业，日子简单而充实。接手小蚂蚁教室两周了，慢慢和孩子们熟悉起来，每天领到加餐，我也能得到优待，可爱的孩子们会说，老师先吃。面对沉迷作业无法自拔的我，抬头，谢谢，笑笑，接过。
因为之前课程进度比较慢，很担心影响孩子们复习，好在这一周慢慢赶了上来，终于有松一口气的感觉。接下来几天，把剩余的边边角角给孩子们讲完，就正式进入大复习了。
现在，每天大概6.7节课左右，加上教研，基本上是满课时。趁着课间急急忙忙喝口水，就要做好下节课的准备。今天突然想到一个称呼特别适合自己“旋风妇女”，哈哈哈，小陀螺已经不能形容了，想到这个称呼，让自己乐呵半天。
虽然，身体比较疲惫，但是心里很轻松，感觉自己很久没有这么简单的工作了，单纯的上课，备课，改作业。这几年，从教研组长，到分校长，感觉一直忙忙碌碌的，精力比较分散，没有时间停下来好好提升自己。最近两周，一直在琢磨课堂环节，对于板块教学也琢磨出了一些方向，基础知识，能力训练，拓展延伸，情感链接，文本互动……暂时有个雏形，还需要进一步的深化。
兴趣是最好的老师，明天开始，就要带领小蚂蚁们进入裴老师课堂了。有趣，轻松，乐学，告别传道授业解惑的传统课堂，最近每天讲课讲课，也让我憋闷的不行。
小春笋们
最近两周，为了更快的熟悉小蚂蚁们，重心都放在了课堂上，对小春笋们陪伴时间确实少。猛地离开我，孩子们的情绪好像有些不太稳定。其实，遇到问题，总要尝试学着自己去解决。当然，处理问题的过程，肯定会有很多不如意的地方，但是，所有的经历，都是一种成长，委屈也好，伤心也罢，就当作是为四年级做准备吧！老师相信你们一定是成长速度最快的，后劲最足的小春笋。
400元卓越奖金
然然今天把“最强大脑”的冠军奖金交给了我，希望可以作为班费，为同学们购买图书，一晚上我都在思考买什么书合适，4月23日是世界读书日，希望赶上这个日子，开启我们新的读书浪潮。
阅读打卡，对于一些孩子来说，形同虚设。虽然，阅读是语文学习最重要的组成部分，但是，检查阅读效果，也是最困难的。大多数孩子们都是浅层次的阅读，浮于表面，不能深入故事情节去思考，不能让自己沉浸在故事中去感受。我在课堂上经常会提到的一句话就是“如果你是作者，你会遇到什么……你会和他一样经历这些故事吗？”让自己学会站在作者的角度去思考问题。
很多孩子读完以后，一问三不知，没想法，没感受，没记忆。这些说明两个问题：
一、数量决定质量，看的太少，没有达到质变。积累不够，孩子们阅读思路没有被打开，找不到阅读趣味点。
二、孩子们精力被生活中其他事情分散了，不能专注于读书，总有对他来说更有趣的事在等着，比如：电子产品，拼装，外出游玩…
这些形形色色的事情，远比读书有趣的多，孩子很难静心去看书。希望大家，每天给孩子固定一个阅读时间，时间长一些，30分钟以内的阅读，一定是浅层次的，真正进入书本情节，一定得长时间，孩子可以心无旁骛的看书。
为了检测阅读效果，我在学校，每堂课前都抽查一两位孩子，让他们讲一讲自己每晚看书的内容，进行好书推荐。慢慢带动起孩子们认真阅读的习惯。做任何事都要有目标，要有计划，要去落实计划。要一步一步稳扎稳打的走下去。
世界太浮躁，给孩子们点安静的时间，让他们学会独立思考，变得更有深度，思想才能更加成熟。
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