今天下了一天的雨，下午有三节课连着上，想想都是件大事情，每次到周末学生的学习兴致就没有那么高了，带着枯燥的复习时期，怎样度过这三节课？
不急，不忙，不喊，这是我今天下午为自己制定的一个小目标。
小单页用了10分钟改错，剩下的多半节课，我们来默写古诗。这一次我们用作文大纸来默写，格也大，纸也大，写起来不仅好看，而且很舒服。
第1单元的4首古诗默写完，时间还有一会儿，作文纸上的空格也有不少，那么再增加一些内容，书写格式上有变化，让学生有个新鲜感，书写内容也不贪多，一个一个来 。
学生写完了，找好朋友互改，改的过程也是互相学习的过程。这时候下课铃响了，接下来是大课间。这是，外面的雨也停了，校园里有一汪一汪像明镜似的水，出去的孩子们高兴坏了，他们也不怕衣服鞋子湿了，开心的在校园里踩水，玩耍，释放着活泼可爱的天性，看着他们那种开心，仿佛自己也回到了小时候，回到了那最让人着迷的雨天。
写了一节课，接下来这节课就让学生来读一读，背一背自己写的作文。我知道作业是布置了，回到家，这些看不见的作业，很多孩子是不会做的。既然回家不背，那就留在学校里背，自由被同桌互背，十多分钟之后，我把这节课进行升级。背诵的作文要过关，学生雨天，惊讶声一片，他们没想到我会用这种方式让他们过关。
为了提高他们的兴趣，也是降低一些难度，就提提出了过关有四级要求，自选一级。能力强的孩子选择了默写，背的不太熟练的孩子选择了被一段默一段，有点困难的学生选择了背一句写一句，那些困难大户选择完全抄写。
有了级别赛，学生觉得挺新鲜的，兴致也非常高，于是，规定了写作时间30分钟。
快的同学用了15分钟左右，完成他们都是免检牌的，写完，下课休息。就这样，学生们陆续走出了教室。
上课铃声再次响起，还有一部分人没有写完，这时，离放学时间，还有不到20分钟，那就给他们放松一下吧。
边找出一些有意义的视频，边鼓励那些快要抄完的同学。平常那些拖拉大户今天一反常态，我就夸他们坐上了高铁，或者坐上了飞机，稍慢点的就说他们坐上了特快列车，孩子们一听这个比喻，心里特别高兴，动作更快了。
每个视频都有一定的教育意义，角马的不放弃，边看边说，孩子们从中受到了很大的教育，小马面对危险都没有放弃，何况我们对学习上的一些困难呢，当我们不放弃的时候就会争取到好的结果。运动会上，小姑娘慷慨激昂的解说，让他们看到了真正优秀的学生应该是什么样的，也为他们寻找到了一个学习的榜样。高考阅卷老师的讲解，让他们知道了作文字体书写的重要性。
就这样，有学习有放松，轻轻松松的一节课结束了，孩子们非常高兴。就连愁了一星期的小京，因为快速完成了作业，也看到了久违的笑容。
当学习累的时候，当学习时间长的时候，我们都可以适当的放松放松，过后，是更好的学习。
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