后续：两位快奔五的美术女老师，冒着疫情风险，请假的麻烦，扣工资的损失，高昂的学费，毅然前往北京自费参加美术培训学习。“人过三十不学艺，人过四十天过午”。那是对绘画的挚爱和追求。一位平时很节俭的摄影爱好者，花好几万块钱为自己购买了昂贵的照相机，每逢周末假期，跋山涉水，取景拍摄，尽管连一张作品都没有发表过，依然乐此不疲。一位体育老师，喜好垂钓，后备箱里各类钓具一应俱全，闲暇之余必是垂钓，无论满载而归还是空手而回，风雨无阻。一办公室同事，每有空闲就练习毛笔字，一年下来竟有大家风范，引得同事们齐声夸赞。北京柯达伊学会梁洪来老师，疫情期间免费为全国各地的音乐老师进行柯达伊教学法讲座，对每个学员上交的作业一一聆听，细致点评，梁老师音乐素养深厚，知识广博。在柯达伊音乐教育思想的引领下，我们更加深刻地体会到教育的基点——“爱”的价值，进一步认识到教育的工具——“教学方法”的重要性。这都源于对音乐的热爱，对柯达伊教学法的追求。情之所至，兴趣使然，情到深处自然浓，当一个人对某物某事多情了，就会付诸行动，离成功也就不远了。
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