前言

进入初中阶段，学习的内容和环境都会有所改变，难度也会明显增加。必须要选择适合自己的学习方法与技巧才能在初中的学习生涯中如鱼得水。科目的增加需要花费我们很多的精力，不可能在一个科目上花太多时间。所以只有高效，全面，易用易懂的学习方式才能提高学习的效率和质量。

我的的学习方式在每一个科目上都有所不同，但是但是学习的态度和基本要求是不变的

正文

记忆方面的一些方式

1：拥有一个记忆的逻辑。在背诵时，首先要明确自己背的内容，把这个内容整体的看一遍，迅速将自己所要背诵的内容分成几类，哪几句在讲什么内容要很明确并且给出一个大体的概括词。这就是你需要背诵掌握的内容的大体结构。

我们可以再进一步细化，找出句中的关键词，形成一个较为系统的的架构，尽可能地清晰。读熟后尝试脱离课本对着架构图捋清楚。这时再尝试背诵时就可以避免中间漏掉几句，个别字词说的不完整。

一般用于语文历史政治背诵内容比较长的学科

几种分类的方式（可以参照语文的几种写作顺序）

【1】时间顺序: 不同时间段发生的事件

【2】空间顺序: 不同地点发生的事件

【3】逻辑顺序：按照内容中的因果关系，层递关系，主次关系，总分关系，并列关系等来制定（来源baidu）

【4】按照作用分:找到每一句的中心词，对照下一句的内容和上一句所说的性质或事情是否是一样的，如果不一样，则这一句独立作为一个部分

例如：五四运动的历史意义：五四运动是一个彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。在这次运动中，中国工人阶级开始登上历史舞台，展现了伟大的力量。一部分初步接受马克思主义的知识分子和青年学生在运动中起到了重要的作用。五四运动是新民主主义革命的开端。

一共四句话【采用第四种方式】

第一句话：性质

第二句话：产生了一个非常重要的阶级

第三句话：有两类人在运动中起到了重要的作用

第四句话：开启了一个新的历史局面

每一句细读，继续细化

第一句话：性质

方向：彻底反对

针对目标：封建主义和帝国主义

评价：爱国运动

第二句话：产生了一个非常重要的阶级

中国工人阶级

第三句话:有两类人在运动中起到了重要的作用

一部分初步接受了马克思主义的知识分子和青年学生

第四句话：开创了一个新的历史局面

新民主主义革命的开端

先把架构图烂熟于心，再去继续增添其他用于连接的话语

2.已知内容+未知内容

我们在学习一个新事物时，并非所有内容都很陌生。仔细一读，多多少少有自己比较熟悉的内容，把自己知道内容标出来，不要再花太多时间去记忆，最后用于衔接就可以了。剩下的内容就是需要记忆的重点。下一步再观察自己已经很熟悉的内容和陌生内容之间的关系，根据实际情况选择陌生内容的背诵方式 。但是最终整体背诵还是要从全文的角度分析内容(这样做便于节省时间)

我个人一般用于记忆部分英语单词和古诗

例如：记忆英语单词三单，过去式，比较级和最高级，动词ing的各种形态的变化，已知单词原形，根据规律在原词上进行添加或改动

上文提到了记忆英语单词，下文就接着说几种方式

（1）拆分记忆 首先能根据音标读出来，找出每个音节所对应的音，分成几部分结合来背。很多英语单词是有几个简单的词语构成，直接拆分记忆即可

（2）谐音记忆，把某个英语单词音译成读音相近的中文词组，最好是一个音节对应一个字。如果难以音译就替换成简单的英语单词或根据自己理解想象一个读音

（3）举一反三法，学会一个新单词，会不自主的去从各个方面去联想和积累与其相近的词语，比如中文意思，读音（可以从韵脚或从一个发音特殊的音节入手）等

3.推理记忆法和图文结合记忆法

这两种方式都要求你把需要学习的内容完全理解的情况下结合之前学过的知识和基础来帮助自己记忆避免死记硬背的过程。通常用于地理，生物这些学科。初一地理的内容实际上是在给未来的学习打好基础，比如经纬度，气候，地形，海陆位置，温度带等内容都对我们后面具体学某一个国家甚至范围更小的区域帮助很大，看图就可以推断出一些非常基本的信息，只要做到心中有图，根本不用去死记硬背，各种综合题和问答题都可以通过这几个角度和生活实际去推断出正确答案。生物是一门以理解内容居多光随便背背难以取得理想效果的学科，首先要把课本上的图记熟练，再把后面跟这个图有关的文字代入，边想边比划，它是怎样运动的，这个位置此时在做什么。也可以把文字转化成一个较为简易的模式图，在周围做对应的批注。

 

第二种的两者之间是可以互换的

比如

生物课本上一个很典型的例子

 

光合作用实际上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化成储存能量的有机物【如淀粉】并且释放出氧气的过程

(见图一）

七年级下册p69也日本的地图（见图一）

在图中我们可以借助经纬度和周边的国家知道日本在东半球和北半球，位于亚洲。日本温度差异大，分布于温带和亚热带。日本位于亚洲的东部，太平洋西北部

日本四面临海，说明气候海洋性明显，为季风气候。降水丰富，海上运输便利。

看日本国家的大体构造我们可以知道这是一个位于东南亚的岛国

在听课中需要注意的事项

 

【1】每个科目都有不同的特点，所以我们要用不同的方式去听，要听的重点也不同。

重点说几门

听数学课要听什么：（1）.听老师理解定义的过程和思路，如何去记住这些定义

（2）例题跟所学内容之间的关系，如何利用这些知识去解题

听像这类理科内容要以理解基本概念和规律为重，很多知识前后串联在一起，考的题型大多都是几个不同的知识点穿插在一起，前面的知识学不好，后面的就很难学好，所以听的时候要注意理解为什么这样说，老师为什么要按这个顺序讲解

听政治课要听什么：（1）本节课学习内容的大体框架，便于理解和课下背诵

（2）老师是怎样的让我们理解这个这个知识点的，讲这个的目的是什么

（3）怎样运用这些观点去答题

像这类文科内容内容多而且杂，所以要在理解中记忆，提前了解要学习的内容的框架尤为重要，按照这个框架去逐个理解记忆，既可以了解这节课的学习内容，也可以检查对照自己这堂课的学习情况

【2】听课时应始终跟着老师的节奏走。时刻留意老师说出的跟学习内容和部分，页码，段落有关的内容，提醒自己下一步自己精力应该放在哪一个方面，了解老师下一步讲的内容关于哪一方面。构建相应的知识结构。每学完一个知识点都要问问自己是否理解，有没有有疑问的地方，如果有应立即在课本上进行标注，下课去问。然后马上进入下一个知识的学习状态。老师每提出一个问题都要认真思考，积极去找到答案，同时还要注意一些被否定的答案不正确的原因。这些方法适用于上课容易分心的同学

 

关于预习的注意事项

提醒：预习不是简单的把课本内容全看完

【1】拿到新课本首先要看目录，有几个单元，每个单元的题目是什么，每个单元有几节，学什么，大体了解本学期要学习的内容和要掌握的重点

【2】政史地生的课本中每一节的内容都会有小标题，梳理起来就会很方便。所以在预习过程中可以把要学的内容列成提纲，内容包括标题，本节要学的几部分内容，每一部分会涉及到哪些知识点，把预习过程中不会的内容标记出来

同时我们要抓住不同学科的特点来预习，预习的一般方法(即大体浏览，了解要学习的重点并做标记，对关键词进行勾画，准备好不理解的问题上课问)各门功课都可使用，但是科目之间终归是不同的，所以预习方法也不同。这里问我想分享一下自己语文的预习方法：

1：通读课文，进行基本的标段，划出难理解的生字词，了解大体意思，结构和写法

2:了解基本的注释和文学常识，古文可以尝试代入理解

3.再读，归纳文章由几部分构成，每一部分有几个自然段，每一个自然段讲了什么，列出文章的大体框架，尝试用语言精简概括，初步断定文学形式

4.尝试理解课后题，在文章中标一标重点语句，用框架大体分析一下

预习英语的过程：1.先看单词，如果学过再复习一下课上记的重点，词性，中文意思，拼写等。如果没学过，可以先听磁带了解一下读法，读会了之后再分析有几个音节，每个音节有几个字母，再一步步认识中文意思和词性

2.预习课文时。先通读一遍，把读的不流畅的地方标出来，顺便标一标固定搭配，句型和一些非常重要的短语。再读，了解文章大意，讲了一件什么事，对照课后题理解，再读，读完后，尝试翻译，把自己翻译不了的标出来

【3】带着问题去学。可以先大体浏览，理科主要理解公式，定义等。确定这次预习的目标，以问题的形式呈现自己这次预习要掌握的内容。先从课本上找答案，预习完毕之后再自己去解答问题，检验情况。最后去试着做一些练习题，找找不足

例如：在预习七年级上册第一章三角形的第一节认识三角形过程中可以列出这么一个提纲

目标：1：了解三角形的有关概念及其内角和推理过程，相关的分类，学习直角三角形的表达方法和性质

2:理解三角形的三边关系以及三角形的中线，角平分线，高的表达方式和性质

问题: 构成三角形的三个必不可少的条件是什么？

请用数学语言表达三角形的三个顶点，三条边(两种方式)，三个内角

三角形内角和定理是什么

三角形第三边长的取值范围

请任意设计一个三角形的三条边

三角形的中线，角平分线，高有什么本质上的区别

学习方法因人而异，因学科而已，希望大家都能根据自己的实际情况去制定合理的学习方法