新学期的号角已经吹响，我校的公开课也随之拉开了序幕。
本学期数学组的公开课主题仍然是图形与几何部分。六年级的章老师执教的内容是《圆柱的体积》。她的课沉稳大气，思路严谨，堪为经典。
在设计教学时，她通过复习体积的概念，类比引出圆柱体积的概念。接下来利用动画直观地使学生感受到底面积和高对圆柱体积的影响。结合长方体和正方体的体积公式激发学生猜想和验证圆柱的体积公式的欲望。为了让学生更好地联想到切割圆柱的方法，她巧妙地带着孩子回顾了圆的面积的探究过程，再引导学生借助学具探究。每个环节目的明确，环环相扣。在利用学具探究体积公式时，她鼓励学生摸一摸，看一看，对比、思考圆柱和拼成的近似长方体之间的关系。学生在实践活动中进一步感受到图形的形状虽然发生了改变，但是体积不变，表面积变多了的规律，培养了探究意识，发展了空间思维，锻炼了表达能力。最后章老师借助动画展示了直柱体的特点，又是一个本节课的点睛之笔。
好的课堂对学生来说是一种享受，对老师来说也是在学习的机会。听前想，听时思，听后悟，认真工作，不断进取！
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