读《教育教学问答》有感

近期读了薛瑞萍老师的书《教育教学问答》感受特别深。从教十年，再看这样的，来自一线经验的书籍，反而对自己是一种特别大的提高与启发。

    薛老师书中的几个观点，反复出现，掷地有声，尤其作为语文教师，既觉得亲切可行，同时又感慨自己前面做的还不足。更重要的，是薛老师的一些观点，给我萌芽的一些教育教学观念打气加油，让我的心里对一些有利于学生成长，而看起来却费力不讨好的事情，给予了充分的认证和肯定。

第一、读书是第一要务

    阅读的好，其实，真的只有读了才知道，我常常说，读书，其实是很个人的一件事情，它逐渐会成为你内心世界的一把保护伞，在你疲惫、烦躁、恐惧、乏味……等等任何时刻，静静的等待你去打开，然后把自己交付与此，你变与所有不如意隔绝开来，心灵随处可栖。

    而如何把读书的好，告诉给孩子们，是每个老师都应该思考的非常重要的问题，甚至是每一个成年人都应该思考的问题。多年以来，我不断尝试的各种办法带动学生读书，看来，是真的做对了。

第二、安静是制胜法宝

    静而后能定，一个班级，能不能安静下来，往往决定了这个班级的总体走向，一个聒噪的，需要靠手段才能听老师话的班集体，孩子们待在其中，其实一定也是不舒服的。让一个班集体静下来，与让一个人静下来同样重要，只有安静下来，才有思考、倾听、观察和最终的收获。

第三、热爱是唯一出路

    其实这本书，归根结底，让我看到的，是一个教育工作者，对教育乃至人生的理解，正如薛老师说的，我们不可能也不应该追求我们所教的每一个孩子都优秀，那是不切实际的，也是让孩子和老师都深受其害的错误观念。

    而作为一个老师，首先应该具备的，就是对自己所从事的职业，有真正的热爱，愿意把这份热爱传递给学生。薛老师热爱阅读，热爱文字，把这种热爱不断地传递出去。唯有这样的热爱，才能维持一个老师源源不断的创新与进步。而事实上，老师的进步，最终意味着学生的进步。

      一本书，收获满满，前行路上，又多了一盏明灯，感恩的同时，踏实学习，这样，就好。