近日，孩子的学校又让家长们去听教育免费公开课，说是请了知名教育专家，前来讲授如何帮助孩子提升学习成绩、改变孩子的一些不良行为等等内容。要是放在以前我一定会去，但现在我不去了。
以前，孩子的学校真是没少举行这样的活动，我也是每次都欣然前往，因为我在教育孩子的过程中有过很多困惑，真的很希望能从专家们的教导中找到解决问题之道。专家的讲解也确实有理有据，结合各种实际的案例讲述着怎样教育孩子的理论，我每次听的也都是热血沸腾、深有感触。觉得讲的真是好啊，太有道理了。于是就赶紧买下专家们推荐的图书，每每也是暗下决心，决定今后就按照专家和书上说的这样教育孩子。刚一回家我真的会按照专家的建议去做，做什么都要以书上的理论的为指导。但是-----但是一般情况下我这种积极向上、大干一番的教育新冲动，维持时间不会超过一周，就会在又惹出新问题的孩子时，回到我以前教育孩子的原始状态。
后来我开始反思，为什么这么好的理念方法在专家们讲的案例中，人家教育孩子就能起到良好的作用，而一但用到自己孩子身上怎么就没有效果了呢？是专家们在忽悠我吗？还是这些理念方法不适合教育自己的孩子？一日看电视，一个心理专家在劝俩个吵架的夫妻，要站在对方的立场上思考问题，你要对方改变首先是要改变你自己时，我突然感悟到了教育孩子不也是一个道理吗！你整天的要求孩子不要玩手机、看电视，可你不正在聊着微信，追着剧情吗？你希望孩子多看书，可你打毕业以后又看过几本书呢？你要求孩子要守规矩、懂礼貌，可你为了赶时间却领着孩子闯红灯？你都做不到的你却要求孩子做到，孩子又怎么能那么容易做到？因此你想要孩子拥有什么的品质、习惯，你就要在孩子面前表现出什么样的行为。比如孩子在面前时可以把手机收起来，随便本书看看，就是字典什么的也行啊。（未完）
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