亲爱的未来的无错区游戏领航人们，非常感谢大家信任我和阿春姐，来参加本次课程。虽然过程中，我没有做过太多的表达，但是每次在课程上见到大家，心里都很感激很温暖。
尤其是现在遇到了这样一个特殊的春天，无法和外面的花花草草有太多的沟通，就觉得这样的相互陪伴特别珍贵！
对于我来说，进行这样的一个项目，是源自我特别希望能够把非暴力沟通的学习难度能够降低一些，让更多人的人进入到学习非暴力沟通的领域里来，邀请更多的人一起去创造更慈悲、更友善的世界，并且在生活里去实践这些理念。
这个梦想对我特别重要，所以特别感谢大家选择一起通过无错区游戏的方式加入这样的旅程。
选择今天来表达，一方面是想给刚刚完成的课程进行庆祝。
昨天刚刚和童书妈妈最终敲定，下周二开始苏拉给他们的写作课老师做为期12周的线上培训。
这次培训的主题是：如何观察孩子和进行课堂管理。
我努力争取并说服她们，我们邀请4-5位助教，来支持她们老师们的学习。
在这个培训里，会用到无错区游戏，用到无错区游戏在课堂中如何使用。
对于做过一线教师的我来说，感到非常兴奋。我太知道一线教师的辛苦了。也知道根深蒂固的学校的奖励惩罚制度下，实施非暴力沟通的难处。童书妈妈这次的培训，也是希望他们的老师们能够更好地和孩子建立连接，让孩子们喜欢上学习。
同时，想到大家学完无错区游戏的领航人，要有地方去使用，去输出，觉得参与这样的项目能够支持到大家去接近老师，接近真实的课堂里如何运用出来。
所以，和阿春姐商量了一下，来邀请4位伙伴来做课程助教。如果成为助教可以跟随苏拉老师参加12次网上学习，不仅学习到NVC内容、无错区游戏的内容，还可以观摩如何培训老师、如何带领课程。
在课程过程中可以有小组内带导老师们使用无错区的实践机会，对于带导过程中的疑问，可以得到互相学习反馈和督导的机会。
12次课，三个月下来，我觉得是一个“做中学”的过程，让我们未来更好地用无错区游戏去带导，不管是父母、老师还是孩子。
大家知道，对于很多课程来说，很多组织培训的机构觉得有老师就行了，有翻译就行了。但是不知道非暴力沟通课程助教的作用和价值。我这次也遇到了这样的状况。
但是，我依然很希望我们能把这次当成一个学习的机会！
所以，邀请4位伙伴来参与这个过程！
经过多方多次沟通，目前几方希望的助教资格： 1、优先有教育领域经验，尤其是课堂教学经验，做过老师的、课外机构老师也包括。 2、因为后面会涉及到一些资料翻译，懂英文者优先。3、能确保全程参加课程，在课程期间有时间和精力支持学员学习，参与和指导学员们课后的练习、作业等。 4、有意愿和行动以后在教育机构、家长、孩子等群体更广泛地介绍和推广无错区游戏。
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