向高中生学习写作文

写作文对于我来说是一件随心所欲的事情，想到什么就写什么，没有格式，也没有纲要，所以，我也从来不觉得吃力。

有时候看到小谢坐在书桌前冥思苦想一篇作文时，莫名其妙地很恼火，他怎么就没有遗传一点我“爱读书、爱作文”的优点呢？

有一天他向我挑战，要我和他同时写一篇命题作文，看谁先写完。一小时后，他的500字已经洋洋洒洒地挥洒在本子上了，而我还在对着手机搜肠刮肚地收集我的1000字。

看着小谢那得意的神情，我突然意识到，“作文”，可不像我想的这么简单，想写什么就写什么，那只能算被文字驾驭，一小时内把1000字完成，那才是驾驭文字。

最让我佩服的是高中生写作文，两小时之内，做了那么多题，还要用笔在纸上写出一篇800字以上的命题作文，真是了不起。

为了向高中生学习写作文，我买了一本《高中生议论文》，翻开扉页只读了几篇，我就发现高中生的那种见多识广，那种博览群书真的超乎我的想象。

首先，他们的经典名句那是信手拈来，然后就是唐诗宋词，他们可以随意引用，最让人羡慕的是，那么多的历史典故，他们可以找出他们需要的，横队、纵队随意排列。

曾有人说过，习作读起来是很枯燥的，确实是这样，很枯燥。毕竟是孩子的作文，要么铿锵有力，显得尖锐；要么热血沸腾，显得浮躁，不像成年人的作文，平和、深沉、内敛。

读完这厚厚的一本习作，我有收获吗？当然有收获！

首先，这本习作通过对“修身，齐家，治国，平天下”这个顺序的反复整理，让我对这九个字有了更新的认识。

每个人都是从最平凡的地方开始起步的，当感觉生活不如意，或是工作不顺心的时候，首先问问自己，“修身”，你做到了没有？

如果“修身”都没有做到，那又如何“齐家”呢？有些家庭之所以会鸡飞狗跳，与其中家庭人员没有做到“修身”有很大的关系。

不管是什么东西，都有一个循序渐进的过程，“修身，齐家，治国，平天下”是这样，“有字之书、无字之书、心灵之书”也是这样。

首先，我们要读好了有字之书，才能更好地生活，在生活中体会无字之书的智慧。杨绛先生曾说过：“用生活所感去读书，用读书所得去生活。”

我们只有读好了有字之书，才能更好地领会无字之书，只有领会了无字之书，才能对有字之书有更多的思索，得到心灵的升华，品味灵魂的魅力。

有一天早上和小谢一起出门，我去上班，他去上学，一路上不停地交代他在学校要好好吃饭、好好听讲，都说的他耳朵起茧，有些不耐烦了。

望着他那倔犟的背影，心里有一种莫名的烦躁，突然，“修身，齐家，治国，平天下”蹦进我的脑海。

其实，只要他能“修身、齐家”我就很满足了，对于一个正常人来说，这不是一件很简单的事情吗？我为什么要那么焦虑呢？

书，确实是宝贝，往大了说，能治国平天下，往小了说，也能修身齐家，对于一个普通人来说，这就够了，很幸福了……

此文写于2021年10月2日