女儿问我：“妈妈，后天就要春节了，我们干什么？”
“我们幸福的在一起啊。”
“那过完年，我们干什么啊？”
“还在一起啊。”我一脸宠溺地看着她，空气里都是甜腻的。因为她被爱紧紧包裹，她感到安全又活泼。
渐近黄昏，我望着窗外恍然大悟：我明白了春节的意义！唯有在春节，远在城市打工的父母穿越春运，踏着漫长旅途，都回到了家，春节是留守儿童一年中最幸福的节日，他们见到了自己的爸爸和妈妈。
十几年来我致力于研究家庭教育和学校教育的我，突然想给父母，尤其是长期不在孩子身边的父母谈一些有关校园暴力的问题，当问及孩子遇到了校园暴力，如何利用好这个机会对孩子进行法律普及，爱的教育，和提高自己的自尊。
往往性侵和校园暴力的对象就是儿童，尤其是留守儿童。假如父母及时关注孩子身心成长的细节，就会及早阻止悲剧的发生。
我就遇到很多这样的例子。我所在的是一个美丽的乡村小学。2017年10月，一个略有寒气的秋日的清晨，校长是个五十多岁的略微谢顶的男人，他表情严肃，一百多个7到11岁的孩子，正站在寒风中听他讲话。大概是3个十岁的男孩子太调皮，做了什么捣乱的事情。校长让他们站在升旗台上示众。这本是某革时代遗留下来的批斗恶习，在乡村学校不是新鲜事。
但接下来的事情出乎了我的意料。当校长看到那三个十岁的孩子没有悔改流泪，而台下的孩子们还有人在笑，这令他恼羞成怒，开始咬牙切齿地说：
“你们知道你们多严重吗？这要是放在古代，可是要砍断胳膊，要剁手，要杀头的……”
台子下顿时一片寂静。散会后，孩子们也不像往日那样叽叽喳喳了。
我惊呆了！！这些农村的孩子中，有为数不少的留守儿童啊，他恐吓的其中一个孩子，我教过，这个可怜的孩子在三岁时就失去了妈妈。天啊！这个校长的讲话已经造成了对这些留守儿童的恐吓。
“砍胳膊”，“剁手”，“杀头”，这些暴力的语言，且不说是对孩子，就算是对大人，也是令人心惊胆战啊！我不清楚这些孩子们晚上回家会不会做噩梦。当他们想到自己的校长说出这些恐吓语言时，身边又没有爸爸妈妈，他们幼小的心灵会如何无助和颤抖！
这位校长可能根本不懂得教育心理学，也可能生性狂躁，心理阴暗。对于经济收入普通的我们来说，我们又不能选择教育环境，可是，作为父母，我们的天性就是保护孩子。那么，我们又该如何应对呢？
假如是我，我的孩子听到了此类的暴力语言。我会这样对孩子说：
“宝贝儿，古代确实有这样的律法，世界上第一部律法，为汉谟拉比法典，它的内容确实惊悚，它规定孩子不听父母的话，要砍手。可是，那是近4000年前的事情了，那些严苛的律法产生于人类的蛮荒时代。人类历经4000年的文明发展的历史，到了今天，经过无数前辈的探索和修订，律法已经非常完善了，它致力于遏制犯罪，保护弱小。
你们校长说的不对。作为一个小孩子，因为调皮违反了纪律，他应该和家长沟通，用正确的教育方法对待孩子。
他不仅不对，还触犯了未成年人保护法。他已经有明显恐吓，威胁儿童的嫌疑。假如在西方国家，或者在北上广这些大城市，家长委员会甚至可以免他的职，他还要付法律责任。首先，他可能会被怀疑有暴力倾向，不适合接近儿童，不适合从事教育工作。在西方，从事教育工作，首先要进行心理健康的测试，心理阴暗有暴力倾向的人是不可能被通过的。
孩子，你会犯错误，那是正常的。因为，爸爸妈妈小时候也犯过错误。但是，妈妈爱你，所以，希望你成为美好的孩子，爱别人，帮助别人。我们要正视自己的错误，假如我们伤害了别人，我们就道歉。
孩子，你的身体比世界上最美的珍宝都美，都更有价值。生命是无价的，我们爱你，我们不允许任何人伤害你，威胁你。假如你告诉了我们有这样的事情发生，爸爸妈妈会不惜一切代价保护你，警告坏人！”
同时，这也是对孩子普及未成年人保护法的最好机会。孩子借此机会，了解了法律的存在，他就会明白，校园不是土匪窝，暴力行为并非可以为所欲为。
也让孩子明白，他在父母眼中有多么珍贵，多么重要。这样是培养孩子高自尊的最好时机，唯有高自尊的人，才是容易有所成就的人。
从心理学的角度看，这个言语暴力的校长，其实小时候也是个屡次遭遇暴力，低自尊的孩子。只有当自己觉得自己不值得被尊重，才会去侵犯别人。只有当自己不把自己的生命当回事，他才不把别人的生命当回事。
生活不是童话，我们什么都会遇到。但是，光明到来时，我们借助光明，让孩子汲取营养。遭遇逆境时，借助黑暗，锻造孩子的勇气，和辨别真假，愚智，善恶的能力。
最后告诉孩子，一切，一切，都使你更加优秀！
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