进步事件：这几天我把擦玻璃器放在桌子上准备擦玻璃，晚上小米米看到玻璃器，张嘴就说，妈妈，看，三角形。好惊喜呀，虽然不是真三角形，但是她却能抽像出来三角形，太厉害了，晚上念故事，正好小米米又找出绘本，就叫圆形三角形方形，我给她念过很多很多遍，但每次问她的时候他都分不清。今天依然还分不清圆形和正方形，但是却能说出所有的三角形，真是太惊喜。
以前做法：无
思考：这就是重复的力量，只要她喜欢的书，只要她让我念，我都会不厌其烦地念呀念，终于看到了一点小结果，她认识三角形了。
晴晴老师今天分享的词汇量问题，好庆幸在儿子还小的时候就听了樊登讲的《父母的语言》，印象中我好像听了很多遍，还跑到APP里特意翻了一下，居然听了10遍。所以很早就知道给孩子不断注入词汇量的重要性。
正因为这一点，所以在儿子身上读故事，特别下辛苦，但却从一个点走向了另一个误区，虽然我不厌其烦的给他读，但始终没有培养起他特别特别爱看书的习惯，他也看，但是却缺乏大量。想了一下原因，应该是我过于勤快，读的太多，而让他自己读的少，他没有自己要读的意识，却有让我读的习惯，导致他就特别爱听。晚上放开故事机能听到很晚也不睡，这也是不早睡的一个原因。所以大家不要踩我的坑，并不是家长越读的越多越好，而是尽量放手让他自己多读，慢慢的之后才会形成自主阅读的习惯，才会有大量可言。
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