中原焦点团队 刘会丽 网络中级14期 坚持分享第395天。
今天与孩子讨论了，他重新调过座位以后的感受，确认孩子的感受：换过座位后，与以前有啥不一样？还有呢？还有呢？……让孩子说不一样的地方，而不是我去评价这个位置的好与坏，或我没有同桌讨论问题……孩子说凉快，吃饭下去的快，找老师快，右边有学习好的，可以问和讨论，自己回答问题，老师听的见，会按我的思路去讲，老师经常检查作业……
孩子的体检，怎么样，吃好了吗？体检好了吗？多长时间？你的感受，不带任何的评价和指导……明白了孩子第一节缺课原因，由于胸透机器坏了，要等的时间长了，而不是担心为啥缺课（当时也相信孩子一定有他的原因，这也是信任的力量）。
这段时间，学习怎么样？李老师近，作业要写好？这个好指的是什么？写完，以前不是也写完吗？现在要写好更工整，答案要上课前对好，写的更用心……，孩子说作业怎么好。
感悟：安心的学习自己的，让自己稳下来，关键时候学的能用的上。
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本文标题：2020-06-05
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