11月16日，星期一。
有时候，你一忍再忍的脾气还是会在某个时刻蓄势待发。说实话，每次在孩子的问题上频频毒舌后，总会讨厌这样的自己，好似自己无计可施后只会讽刺打击孩子。
为什么退步？
为什么失分？
为什么把会的做错？
为什么学过内容不会做？
为什么你只会问孩子问什么？
为什么不能好好跟孩子说？
为什么说那么多还是无济于事？
为什么不能忍住少说些或多些鼓励的话？
反思：其实，焦虑的一直是你，是你把压力带给了孩子，你各种嫌弃各种挑剔，却不知道孩子也正用这样的行为在对待你，会不会还有什么很小的变化被我错过了呢，对呀，去发现亮点，而不是深究错误。
11月17日，星期二。
降温了，雾霾也来了，就像我此刻的心情，灰蒙蒙又心焦烦躁...
为什么在意孩子的成绩？
为什么孩子愿意花时间游戏？
为什么孩子不愿意多花时间在学习上？
为什么很多时候孩子屡教不改？
反思：改变自己当下能改变的，接纳那些暂时无法改变的。人生不是一条线，人生是一连串的刹那。我想，改变是不是也一样，无法一挥而成，它需要很多次细小的时刻，还是要多点耐心，给孩子时间去实践去成长。
11月18日，星期三。
每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。我们看到别人家的花怒放了，我们的那棵还没有动静，我们的内心就会着急，这是可以理解的。但是，我们光着急是没有用的，因为每种花都有自己的花期，细心地呵护自己的花慢慢地长大，也就是相信自己的孩子，静待花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是一颗参天大树。
反思：每天默念三遍上述文字，告诉自己不要着急，着急也没用，多鼓励多鼓励多鼓励。
11月19日，星期四。
自从知道期中考后要开家长座谈会，发现自己尤其在意孩子的成绩排名。听闻孩子成绩时的失落，看到群里表彰同学的提前到会，说实话，心里还是很在意的。虽然知道不能给孩子太大压力，可还是忍不住对比，每每想到这个点儿，总会忍不住有意无意说孩子几句，孩子没有多反驳，他大概也是不愿如此的，想想，他要是当时吵闹反驳，我估计会更肆无忌惮地理论下去...这真的不是我想要的，要平静温和，克制自己表达不满的情绪。
反思：我真的不是一个好家长，在教育孩子方面欠缺的太多，连基本的控制情绪都做不到，如何要求孩子完成目标。大人尚且需要被肯定，才能有价值和成就感，何况一个青春期的孩子呢，只有被赏识的孩子才能真正的快乐成长，快乐学习！
11月20日，星期五。
老师，孩子最近在学校怎么样？
是不是很调皮很浮躁？这学期在家感觉很叛逆...
他...退步挺大的，就像是水里的葫芦，按都按不下去的那种。
课堂上呢？
注意力不行，总是走神...
老师，那种情况家长应该怎么做？
我们老师在学校也会多关注，但这远不及家长出力效果呀，青春期的孩子不能太唠叨他，你说的越多他越叛逆。我们在学校给他定规则，严厉执行，该处罚还要处罚，你在家要注意方法，得“暖”，不能一味地讽刺挖苦。
反思：看着马上要退出黑板的姓名排名，听到老师的反馈，心里挺难受...天天“念经”的作用是什么？常常自省的效果又在哪儿呢？不要事事提醒，不要念叨啰嗦，不要反复纠错，不要专注过失，每天晚上想想自己当天都念叨了孩子哪些话，哪些话是有用的，哪些话是适得其反的，哪些话是让孩子厌烦的。
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