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第二 马斯洛需求法则解析的学习

第二 马斯洛需求法则解析的学习

作者: 退休计划资本操作杂谈 | 来源:发表于2019-03-21 08:45 被阅读0次

    夏目漱石三十岁的时候,曾经这样说:

    人生二十而知有生的利益;二十五而知有明之处必有暗;至于三十岁的今日,更知明多之处暗也多,欢浓之时愁也重。

    站在适合自己的位置,做好该做的事,不羡慕,不嫉妒,不消沉,怀揣美好与理想,努力在每一个晨起日落间,人生最重要的,是持续向前~

    人类价值体系存在两类不同的需要。一类是沿生物谱序上升方向逐渐变弱的本能或冲动。称之为生理需要。一类是随生物进化而逐渐显现的潜能或需要,称为高级需要。人都隐藏着五种不同层次的需求,但在不同时期表现出来的需要的迫切程度是不同的。人最迫切的需要才是激励人行动的主要原因和动力。人的需要是从外部得来的,满足逐渐向内,在低层次的需要基本得到满足以后,它的激励作用就会降低。高层次的需要会取代他成为推动行为的主要原因。有的需要一经满足,便不能成为激发人们行为的起因,于是被其他需要取而代之。高层次的需要比低层次的需要具有具更大的价值。热情是由高层次的需要激发。人的最高需要及自我实现,就是以最有效和最完整的方式表现他自己的潜力,维持才能使人得到高峰体验。

    马斯洛理论分为生理需求,安全需求,社会需求,尊重需求和自我实现这五大类。其中生理需要是人类维持自身生存的基本要求,包括衣食住行,饥渴等各方面的要求。如果这些需求得不到满足,人类的生存就成了问题。在这个意义上说,生理需要是推动人们行动的强大的动力。马斯洛认为,只有这些最基本的需要满足到维持生存所必需的程度后,其他的需要才能成为新的激励因素。

    安全的需要,这是人类要求保障自身安全,摆脱事业和财产威胁,避免职业病的侵害,接触严酷的监督等方面的需要。马斯洛认为,整个有机体,是一个追求安全的机制,人的感受器官,效应器官,智能和其他能量主要是寻求安全的工具,甚至可以把科学和人生观都看成是满足安全需要的一部分。

    感情上的需要。这一层次的需要包括两个方面的内容,一是友爱,二是归属。

    尊重的需要。人人都希望自己有稳定的社会地位,要求个人的能力和成就得到社会的承认。尊重的需要又可分为内部尊重和外部尊重。内部尊重是指一个人希望在各种不同情境中有实力,能胜任,充满信心,能独立自主。外部尊重是指一个人希望有地位,受别人的尊重,依赖和高度评价。

    自我学习实现的需要。这是最高层次的需要,它是指个人理想,抱负,发挥个人能力到最大程度,完成与自己的能力相称的一切事情的需要。五种需要呈阶梯一样,从低到高,按层次输及递升,但这样次序不完全固定,可以变化。一般来说,某一层次的需要相对满足了就会向高一层次发展,追求更高一层次的需要就成为驱使动物行为的动力。

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