树枝

树枝可以用来装饰、实用。我们可以为树枝按照粗细程度大体分为粗壮的树枝、中等粗壮的树枝、和细树枝，挑选不同粗细的树枝做成装饰或实用的物件。也可以剪树枝与其他物品结合起来使用。

装饰物

不管是粗的还是细的树枝，都可以用来做成漂亮的装饰物。老师可以引导幼儿在树枝上用颜料在上面画上喜欢的装饰图案和颜色，干在上颜色之前，树枝的外皮尽量刨干净光滑一些，在太阳下面晒干水分之后再用来创作。干了之后可以装饰在教室的角落里或墙上。

在装饰的同时，比较粗壮的树枝可以用绳子吊起来变成一根可以挂东西的架子，小型的盆栽、照片都可以挂上去，成为有实用性的装饰品。活动区的展示参考照片就不用贴在kt板上了，直接用燕尾夹夹在一根线上垂下来就行了，更换的时候也比较方便，节省胶水和排笔。

比较细的能弯曲的树枝可以用来做拼贴画或者是围成花环，周围点缀上绿叶、榛子、木片、铃铛等装饰物。

实用物，做椅子

实用的物品比较多，但是结合幼儿园的情况，教师发现孩子们在搬凳子的时候总是在地上拖拉着走或者从桌子上放凳子的时候重重地放在地上，并不爱惜桌椅板凳，所以教师可以引导孩子们用树枝制作一把椅子、板凳。

首先教师要自己明白做一把椅子的步骤、用到的工具。

然后带领幼儿讨论坐椅子用的到工具和步骤，并着重讨论细节部分，比如选什么样的树枝?切割成几段材料?四个脚如何做到在平面上?不在怎么办?打钉子的地方应该在在什么地方比较合适?如何做得稳固，不会摇晃?做完之后树枝容易腐蚀和招虫子，怎么保养?需要的话可以拿来积木掩饰，和幼儿一起探究制作当中的难点。

接着在实际操作的时候教师要提前强调使用工具时的安全问题。并且在制作过程中肯定会出现很多问题，比如说在刨木头的时候会出现用力的问题，手应该怎么放，刨的时候用力的感觉都需要老师认真引导示范，幼儿体验感受来获得经验。

最后制作完成时老师和幼儿需要坐下来总结问题，积累经验，再进行下一次的改进。

实用物，做木雕

木雕是比较难操作的一个部分，首先要备好雕刻的工具和防腐涂料，备好雕刻的树枝，一般选用较粗的树枝，先处理掉外皮再晒干后进行雕刻。幼儿阶段老师可以从引发幼儿兴趣开始，雕刻简单的小动物或者生活中常见的事物也可以雕刻几个事物在组成一个场景。例如在泥学园里玩耍的场景中，教师首先要引导幼儿观察泥学园的俯视图，让幼儿了解泥学园内区域的位置和构造。本学期还进行了小学主题，所以雕刻小学校园或者桌椅板凳、黑板书包都是可以的。

还有一些短小的树枝可以将它们裁得一样齐整，然后围绕瓶罐类的器具做成筒形，要注意在开始的第一根树枝可以用胶稍微粘在瓶罐上，其他的都挨着粘在一起，在差不多还差几根木枝就完成封闭的时候，把瓶罐抽出来完成最后的封闭，最后成为一个木质的容器，用来乘铅笔等文具。相当于茶垫和圆筒的结合。茶垫的制作需要麻绳的辅助。

其他还可以挑选较粗有枝杈的树枝制作衣服架等等。

树枝的探究结合着本学期的主题可以制作板凳和小学木雕等装饰或实用的木制品。随着主题的推进和深入，树枝的利用也会更加广泛和深入。