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第1616篇~放下执念找到干扰

第1616篇~放下执念找到干扰

作者: 晴致生活馆 | 来源:发表于2023-02-12 22:59 被阅读0次

放下“以解决问题为目的”执念

我们请教他人,或帮助他人都是“以解决问题以目的”。 也会执着于此。

教练是万能的吗?NO.

有一句话“佛渡有缘人”,教练的成果取决于客户的真诚意愿和全力以赴。

如果放下"以解决问题为目的"出发呢?

遇到问题,人本能的反应是如何快速解决问题,也就会本能地提供建议,尽早为对方解决问题。

短期的确有效,但长期呢?问题会再次换一个场景一个时间出现,如此循环。

比如:我们都说孩子玩手机影响了学习。我们要解决这个问题。

阻碍孩子学习真的是手机吗?

孩子为什么会迷恋手机?

再思考,没有手机孩子能做什么?我们有什么办法让孩子找到比手机更有趣的事?

OK,放下手机,那么如何学习呢?学习一定是在书本上,教室里吗?

还有生活中,买东西时,如何讲价,选产品,锻炼身体,只要孩子感兴趣的事万事皆学习。

回到第一句话,放下“以解决问题为目的”。

绩效=潜能-干扰

找到干扰我们的因素,就有很多种方法,很多种可能,或许从此孩子把手机当成了学习工具?孩子在户外,在生活中找到了比手机更有趣的事情,此时你如何去引导孩子在生活中学习?

最后,孩子迷恋手机问题究竟在哪?你找到了吗?你有百分百相信孩子吗?

教练不是一个解决问题的能手、咨询师、顾问、教师、指导者甚至专家;他是一个回音壁、引导者、觉察创建者、一个支持者。

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