孩子的叛逆可能会反复。当孩子用叛逆试探你的耐心的时候，请不要失去信心。坚持下去，不要恐慌。保持前进的步伐，承认自己的不足，远离消极质疑的陷阱。对孩子保持宽松、邀请老师、家人共同参与。最后，不要忽视你的业余生活。你有精彩人生，孩子才会真正觉的安全。
----------(美)杰弗里·伯恩斯坦《叛逆不是孩子的错》
昨天下班的路上，接到嘉奶奶的微信：嘉嘉从6点拿起ipad玩到现在。看下表，正好七点20.知道嘉奶看到孙子在家玩要着急了。赶紧安顿一下：“好的妈，我知道了，想玩就玩吧，没关系，平时一玩，周未就不能玩了”。
见婆婆没有继续说什么，我就骑上电车继续赶路，心里边寻思着，儿子的变化和我自己的感受。
爸爸是4.10号出差的，接过辅导娃的工作之后，我每天都开始记日记，通过记，我可以把自己放在观察者的视角，在记录中，我时而去自己对话，时而与儿子对话，可能是心有所安。所以接下来所发生的事，都像是在做实验一样，我在验证我之前学习的正面管教是如何生效的。在这种心境下，我竟然神奇般的保持了连续5天没有生气。
我感觉儿子有时候就是在故意试探我，试探我的底限。是不是妈妈真的变的温和，我只能让他知道妈妈温柔但有边界。回顾这一周的种种，还是略有成就。
4.10号，周六。早上送爸爸出差之后，我便把儿子10点半要上的绘画课改成了9点。晚上4点有篮球课，我正好用中间的空档，带他去公园放放风。一天下来大概是玩的开心了，也没有像往常一样叮嘱他写作业。晚上到家就自己主动要求写作业了。
4.11号，周日。早上七点多，老公视频过来问行礼箱的密码，顺便问了下儿子的情况，谈话间，我才发现，儿子学校作业没有写完。等儿了醒了，我向他确认，死鸭子嘴硬，还是说写完了。然后我他说：妈妈先出去运动半小时，我回来之后检查作业，如果没有写完，请接受惩罚。半小时回来，他坐在书桌前。问他依然是作业写完了，我开始检查作业。帮他把每一门功课帮他一起预习，复习提问，错题订正分析之后，他告诉我还有2个作来忘了写，其中一个是需要手机录音打卡我让他补掉之后。
我笑着对他说：“国有国法，家有家规，动物园里有乌龟，现在该接受惩罚的时候了，需要对你的撒谎负责了，不好意咯。然后拿出戒尺，在手上打了5下”。突然画风一转，从撒娇的说妈妈，能不能不打，到 "哇～"的一声大哭。我对她说：“妈妈也知道很疼，希望下次我们不要让这个坏习惯再得逞了”
作为妈妈我可以态度温柔，也可以理解你撒谎的理由是想玩，怕吵，但是,有些事做错了，就要承担，妈妈可以接受你写不完作业，但是撒谎是有边界的，有些事就是不能做，习贯成性。
4.12号，周一。晚上，开始写作业发现有一个练习册找不到了，开始恢复原态，冲我发火质问，我说这个作业找不到了，可以先做其它的。结果迎来了三连击炮，“你帮我找一下不行嘛"、“这个作业最重要，我就想先写不行么”、“我就是要找到才写，哼”。看到小犟驴上线了。避免冲突我不再讲说。我说：好了，儿子，妈妈先不理你了，等你情绪冷静下来再找我想办法。
过了几分钟，情绪渐渐消褪，让我跟老师请个假，说练习册找不到了。
我问：“儿子，你想一想你是要找到作业本，还是为了知道本子上写的什么作业?”
“当然是要知道写的什么呀，不然我怎么知道写什么作业”儿子依然有火，但开始对话了。
“哪就好办了，你想一想你找不到练习本了，还有什么办法可以得到作业信息？”我想引导他解决找办法。可是看他就是说没有办法，只能不写了。
“哪是不是可以问其它同学借一下，拍个照片发过来，我帮你抄，你来做？”
“不行，老师肯定不接受”
"两种情况，如果你是老师，一个学生因为找不到作业，没有写，另一个学生找不到作业记录，想办法把作业写了，交给你，你觉的哪个学生做的好"
就这样，我们跟同学要了照片，我手抄数学题，给他做。他写完作业，他自己在最后写了老师对不起。哈哈，结果第二天到学校发现，全班同学的练习册都在老师手上，自己记错作业了。
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