读《乡村教师》

"这可能是我看过的最高级的对乡村教师的礼赞了。"

在中国西北偏远的一个小山村，一位罹患食道癌的乡村教师在生命的最后一刻用一己之力，拯救了太阳系。

全书83页，2万多字，大刘用他一贯擅长的恢宏想象和细腻笔触在星际舰队和西北山村间游走，但是在硬科幻外壳包裹下，依然体现出深刻的人性关怀和哲学思考。

李宝库是一位普通的乡村教师，从小就在最贫困的山村里长大，是他的小学教师给了他知识也给了他留下的力量。他执着近乎固执地坚守着让每个孩子上学的信念，即使他的所做所为并不为周围愚昧的村民理解。

而同时，在遥远的距地球五万光年的远方，银河系的中心，一场延续了两万年的星际战争刚刚结束。银河系中的碳基文明和硅基文明几乎同归于尽，最后胜利的一方——碳基联盟为了阻止硅基城邦的恢复和发展，建立了一条五百光年的隔离带，隔离带中的大部分恒星将被摧毁，在此之前，将对隔离带中的恒星进行文明级别的甄别。所有3C以上级别的文明才会得到保护，而牺牲隔离带中某些恒星周围的低级生命，是为了拯救银河系中更多的高级生命。

李宝库已经走到生命的尽头，面对一群围在他身边的小学生，他心急如焚，极力想在有限的时间内让孩子尽快掌握更多的知识，哪怕仅仅是背诵下来留待日后慢慢理解。他选择了《狂人日记》（这可能代表着不屈服与希望）和牛顿三大定律。对于这群孩子们来说，这实在是超过他们的理解能力了。然而，他们还是遵照老师的嘱托，把这些最基础的物理知识背下来了。

遥远的外太空，星际舰队正在最高执政官的带领下，清除恒星系中的低级文明，曾经存在几十亿年的星球可能仅仅用一个小时的时间便走完了所有的旅程，像烈日下的露珠一样转瞬即逝了。

接着，星际舰队来到了地球，选择了这十八个孩子作为样本，随机抽取的3C级文明测试的前十道题得到的回答都是沉默，毁灭性的奇点炸弹已经发射，在接下来的五分钟里，孩子们听到了：“当一个物体没有受到外力作用时，它的运行状态如何”（牛顿第一定律），他们会！“请叙述两个物体间力的关系”（牛顿第三定律），他们会！“对于一个物体，请说明它的质量、所受外力和加速度之间的关系”（牛顿第二定律），他们会！

奇点炸弹转向——几千年的人类文明得救了！上亿年的地球文明得救了！

星际舰队开始对这个神秘星球进行探测，没有外部任何高级文明的培植，所有的记忆都是后天习得而非遗传，个体之间相互的信息交流仅仅靠每秒1至10比特的声波，这个星球文明的孤独的自我进化和发展令人惊叹，对于银河系的高级文明来说，这是无法理解的。

而接下来的这句话便是答案——“他们有一种个体，有一定数量，分布于这个种群的各个角落，这类个体充当两代生命体之间知识传递的媒介，他们叫教师”。

“看这个小小的世界，她上面的生命体在过着自己的生活，做着自己的梦，对我们的存在，对银河系中的战争和毁灭全然不知，宇宙对他们来说，是希望和梦想的无限源泉，这真像一首来自太古时代的歌谣。”曾经存在于银河系的太古时代的文化让这群自以为是的高级文明拥有者感受到了久违的温馨与宁静。

这便是大刘，用奇幻瑰丽的想象展现宏大的世界观，同时也有最细致入微的描画和关怀，两者浑然天成，悠远神秘，回味悠长。