临到学期末，工作接近尾声，梳理梳理一学期的工作，写写工作总结，是每到学期末的必选动作。
今年校长新增加一项履职亮点工作展示，这项工作早在校长布置的时候，自己已经捋出了思路，一直拖到今天才着手去做ppt。整整一下午三节课的时间，才满意地收尾。
一学期的特色工作都可以用青春期串起来，从个体到集体，从学生到家长，从学校到借助外力，每一项工作看似都不太起眼，但是都渗透了对青春期的呵护，都在助力学生的成长。
刚开始走上级部主任岗位时，对于校长要求的每月一总结，很怵头。从一开始的不自信，到现在的信手拈来，一气呵成。现在很感激董校长的这项要求，没有平时的梳理总结，怎么能锻炼自己提炼总结提升的能力。正是这种总结，才培养了我们善于发现问题，从问题中来到问题中去，一个烦恼问题就会变成一个智慧。就在解决这一个个问题过程中，我们才增长了智慧，提升了工作能力。
寒假要求学生读《管好自己就能飞》，学习写日日总结，刚开始肯定会有为难情绪，但是坚持下来，会看到了不起的自己。同样的作为我们也是一样，不要小看了这一次履职亮点展示，正是这样的展示，才逼迫自己工作必须要在稳定基础上求创新，才有可能有属于自己的特色。
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本文标题：能力是在一次次总结中提升的
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